人教版小学三年级数学上册课件《吨的认识 》.ppt

课件PPT 第3单元 测量 3 吨的认识 学习目标 3. 学会估计生活中物体的质量。 1. 认识质量单位“吨，建立1吨的质量概念。 2.理解吨与千克之间的关系,会进行单位间的换算。 一只恐龙约重12000千克 读一读 复习导入 课件PPT 一头鲸约重50000千克 复习导入 读一读 课件PPT 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ）作单位。 你能读一读这些数吗？ 1吨有多重呢？ 情景导入1 课件PPT 数一数有几袋大米。 10个100是多少？ 10个100千克是1000千克。 1吨就是1000千克。 探索新知 课件PPT 这名同学的体重是多少呢？ 10名这样重的同学大约重多少千克？ 40名这样重的同学大约重多少千克？ 10名这样重的同学约重250千克。 40名这样重的同学约重1吨！ 25千克 探索新知 课件PPT 说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。 探索新知 课件PPT 4吨＝（ ）千克 4000 3000千克＝（ ）吨 3 想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。 想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。 情景导入2 课件PPT 一只大象重6000千克， 也就是（ ）吨。 一辆卡车载质量5吨， 也就是（ ）千克。 6 5000 想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。 探索新知 课件PPT 载质量2吨 载质量3吨 用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？ 你知道了哪些信息？ 怎样派车能恰好把8吨煤运完？ 情景导入3 课件PPT 派车方案 2吨 3吨 运煤吨数 ① 4次 0次 8吨 ② 3次 1次 9吨 ③ 2次 2次 10吨 ④ 1次 2次 8吨 ⑤ 0次 3次 9吨 可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。 我用2吨的3次，3吨的1次。 我还可以这样想…… √ √ 如果只用2吨的车，正好运4次。 探索新知 课件PPT 检验一下，看第①、④两种方案是不是恰好运完8吨煤。 派车方案①和④都可以恰好把煤运完。 派车方案 2吨 3吨 运煤吨数 ① 4次 0次 8吨 ② 3次 1次 9吨 ③ 2次 2次 10吨 ④ 1次 2次 8吨 ⑤ 0次 3次 9吨 √ √ 探索新知 课件PPT 典题精讲 把下列各质量按照从大到小的顺序排列。 6500千克　　500千克　 3吨 典题精讲 解题思路： 比较数量大小时不能只看数字的大小，在比较大小前应统一单位,吨与千克之间的进率是1000,即3吨=3000千克。因此,6500千克3000千克500千克。 典题精讲 正确解答： 6500千克3吨500千克。 典题精讲 一辆自重2500千克的汽车,车上装有3台机床,每台机床重1000千克,要通过一座限重5吨的桥,是否 安全? 典题精讲 解题思路： 要想知道过桥是否安全,先求出汽车自重和3台机床的总质量,再与桥的限重5吨相比较。如果汽车自重与3台机床的总质量不超过5吨,那么过桥就安全;如果汽车自重与3台机床的总质量超过5吨,那么过桥就不安全。 典题精讲 正确解答： 1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 　 答:汽车过桥不安全。 错误解答 易错提醒 √ 判断: 1吨棉花肯定比1吨石头轻。 ( ) 错解分析： 易错提醒 此题易受物体本身特性的影响,导致错判。生活中,大家都有一个观念,那就是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小相等的基础上的。在比较质量大小时,与物体的种类、体积无关,只与物体的质量有关,所以它们一样重。 易错提醒 正确解答 错误解答 × √ 判断: 1吨棉花肯定比1吨石头轻。 ( ) 判断: 1吨棉花肯定比1吨石头轻。 ( ) 1. 你能进行千克与吨的换算吗？ 3吨＝（ ）千克 4000千克＝（ ）吨 6吨＝（ ）千克 8000千克＝（ ）吨 3000 8 4 6000 学以致用 课件PPT （ ）只熊猫重1吨 （ ）头牛重1吨 （ ）只狗重1吨 20 2 200 50千克 500千克 5千克 2. 在（ ）里填上适当的数。 学以致用 课件PPT 可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。 付钱