- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2011年极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.3 第1课时 有理数的加法 配套课件
(湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件:高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 1.3 有理数的加减法 第1课时 有理数的加法 1.-5 的绝对值是( ) A 2.(1)绝对值等于 10 的正数是________; (2)绝对值等于 3.5 的负数是________. 3.比较大小:-6______-8(填“<”、“=”或“>”). 4.绝对值不等的异号两数相加,取______________的符号, 并用绝对值较大的数__________绝对值较小的数. 10 -3.5 绝对值较大的数 减去 5.计算: (1)(+2)+(+11); (3)(-12)+(-23); (2)(-3.4)+3.4; (4)(-3.2)+0. 解:(1)(+2)+(+11)=+(11+2)=+13. (2)(-3.4)+3.4=-(3.4-3.4)=0. (3)(-12)+(-23)=-(12+23)=-35. (4)(-3.2)+0=-3.2. 有理数的加法法则(重点) 1.填空: (1)(-10)+(-3)=__________; (2)18+(-10)=__________; (3)(-17.1)+17.1=__________; (4)0+(-2)=__________. -13 8 0 -2 2.计算: 有理数的加法运算律(难点) 3.计算: 有理数的加法步骤: (1)判断两个加数的符号是同号、异号,还是有一个加数为 零,以此来选择用哪条法则; (2)确定和的符号(是“+”还是“-”); (3)求各加数的绝对值,并确定和的绝对值(绝对值是相加还 是相减). 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * * (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件:高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
您可能关注的文档
- 2008_gcs微机原理ch08存储器扩展new.ppt
- 2009123213455成功之道070506.ppt
- 20060825_南澳别墅项目物业发展建议报告分享@沙龙.ppt
- 2007年银行巴塞尔新协议全面风险管理培训.ppt
- 2010元宵业主大联欢公关推广方案.ppt
- 2009年重性精神疾病管理治疗项目总结会省项目办组讨论.ppt
- 2009年广告中心培训案例分析之难点客户突破--大众中国奥运火炬传递栏目合作案例.ppt
- 2010届高考语文总复习精品课件:语言文字应用》综合演练.ppt
- 2007杨丽萍大型原生态歌舞乐藏谜》全国巡演长沙演出招商方案.ppt
- 2010-如何阅读一本书》-@秋叶语录.ppt
文档评论(0)