04 理论基础的时代演进.ppt

理论基础的时代演进 * (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 * * (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 * 理论基础的时代演进 思想政治教育学原理前沿问题探讨 研究生教学课件 · · 王芝华 学科理论基础的发展动态如何？ 思考： 思政学原理学科前沿问题探讨 · · 1．学科理论基础的学理思考 2．学科理论依据的时代演进 3．学科理论基础的当代发展 研讨要点 思政学原理学科前沿问题探讨 · · 一.学科理论基础的学理思考 ① 理论基础只有一个——马克思主义理论。② 理论来源可以多方面——可实践升华、可借鉴改造。③ 理论基础是深层的.指导性的,不是某一门具体学科。 学科的理论基础，是学科理论体系的基础，是建立学科理论体系的依据。 1.本质定义 思政学原理学科前沿问题探讨 · · ① 学科的理论基础是学科理论体系的理论根基与依据；是 学科建设的理论指导。② 学科的基础理论是学科理论体系的一部分：学科理论体 系 = 基础理论+应用理论；是学科建设的理论成果③ 相关学科理论是可资借鉴的外来成果，诸如研究人与社 会的伦理学、政治学、心理学以及国外等许多学科理论 一.学科理论基础的学理思考 2.外延界定 正确区分和把握思政学科的理论基础、基础理论与相关学科理论的联系与区别 思政学原理学科前沿问题探讨 · · 马克思主义理论 马克思主义基本原理 中国化马克思主义 马克思主义发展史 国外马克思主义研究 思想政治教育 思想政治教育学原理 思想政治教育方法论 思想政治教育史论 思想政治教育哲学 思想政治教育心理学 思想政治教育文化学 思想政治教育管理学 思想政治教育经济学 思想政治教育史学 比较思想政治教育学 思想政治教育评价学 元思想政治教育学 思想政治教育理论发展史 应用理论 基础理论 主干学科 分支学科 内容分—政治观、人生观……对象分—工人、农民、非公经济…… 非智因素—心理咨询、创造学、网络思政 学科理论最新动态 思政学原理学科前沿问题探讨 · · 借鉴相关学科理论 促进思政学科理论发展 ① 研究人与社会的学科都是其相关学科； ② 借鉴要注重在社会实践中消化与融合；③ 要注意吸收与借鉴国外有关学科理论。 一.学科理论基础的学理思考 思政学原理学科前沿问题探讨 · · （1）唯物的观点、辩正的观点、实践的观点、群众的观点、阶级的观点、社会矛盾分析的观点、一切从实际出发和具体问题具体分析发方法……（2）社会存在决定社会意识的思想（3）人的思想对社会存在的能动作用 1.马克思主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义 二.学科理论依据的时代演进 思想政治教育学科最基本的理论依据。 思政学原理学科前沿问题探讨 · · 二.学科理论依据的时代演进 （1）“人的本质是社会关系的总和”的理论；（2）关于“人的全面发展”的理论；（3）人的本质与全面发展的理论对学科建设指导的永恒性。 2.马克思主义关于人的本质和人的全面发展的理论 确立教育目标和实施思想政治素质教育的理论依据 思政学原理学科前沿问题探讨 · · （1）揭示资本主义的基本矛盾，揭示社会发展的必然规律，指明思想演进的发展趋势和必然归宿。（2）生产力与生产关系辩证统一，揭示思想的物质动因，思想政治教育必须与经济工作相结合的理论依据。 3.马克思主义政治经济学理论 二.学科理论依据的时代演进 揭示思想动因与发展趋势的根本依据 思政学原理学科前沿问题探讨 · · 4.马恩科学社会主义的理论 二.学科理论依据的时代演进 决定思想政治教育根本任务的理论依据 历史唯物主义和剩余价值学说，揭示资本主义剥削实质及其产生、发展到灭亡的规律，论证了社会主义必然代替资本主义的历史规律，规定了思想政治教育的根本任务。 思政学原理学科前沿问题探讨 · · （1）不能歪曲“灌输”原理的历史背景和基本思想。（2）现代思想的建立仍要坚持“灌输”原理；“灌输”的原理 要发展，方式、方法要更新。——美国实施思想政治教育 的社会化灌输。（3）不能忽视列宁的其他贡献：党建理论；结合经济工作；倡 导共产主义教育和著名的“共产主义星期六义务劳动”等 5.列宁主义关于“灌输”等原理 二.学科理论依据的时代演进 “灌输”原理是思想政治教育的价值基础，是为什么要进行思想政治教育的依据。 思政学原理学科前沿问题探讨 · · 6.毛泽东思想 二.学科理论依据的时代演进 思想政治教育原则