《小学数学垂直》.ppt

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 教学目标： 1、知识目标 使学生理解掌握“互相垂直”、“垂线”、 “垂足”、“点到直线的距离”等概念，学会 画垂线的方法，并迁移到画长方形、正 方形。 2、能力目标 通过有目的、有计划地训练学生的数学 语言，培养和发展学生的数学语言表达 能力、推理能力、概括能力，从而提高 学生的自学能力和创新能力。 3、情感目标 通过学生仔细观察、动手操作，懂得数 学知识与实际生活的紧密联系，体会数 学的应用与美感。 教学重点 建立“互相垂直”的概念 教学难点： 画垂线的方法 * * * * 九年义务教育人教版小学数学第八册 一、设 疑 生 趣 二、读讲探究 读书提示 1、什么是互相垂直”“垂线” “垂足” ？ 2、怎样画垂线，长方形和 正方形？ 3、什么是“点到直线的距离”? 两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线,这两条直线的交点叫垂足. 大家可以把身体的任何部分看成是一 条直线，请学生用自己的身体摆出互相垂 直的姿势。 过直线上一点画这条直线的垂线。 过直线外一点画这条直线的垂线。 手握斜边,底靠线,慢慢移动,背靠点。 从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫做这点到直线的距离. 三、初 试 验 证 1 判断：下面各图中，哪幅图中的两条直线互相垂直？为什么？ (√ ) (×) 画一个长5厘米,宽3厘米的长方形,一个边长4厘米的正方形. 画一个长5厘米,宽3厘米的长方形,一个边长4厘米的正方形. 2、 画一个长5厘米,宽3厘米的长方形,一个边长 4厘米的正方形. (√ ) (×) (×) 四、系统整理 五、分层精练 下面是我市主要街道的平面图, 请你判断哪些街道是互相垂直的? 基本练习 中 山 西　路 榆林北大街 育才街 学校 政府 育才街 中 山 东 路 汽车站 京西南大街 防疫站 京 西 北 大 街 榆 林 南 大 街 小明家要把街道的水管引到自己家的水表上,怎样接最省材料? 水管 水表 水表 应用练习 比一比,看谁折法多. 每人拿一张正方形纸,折出互相垂直的两条直线. 提高练习