《水龙吟-登建康赏心亭》新.pptVIP

* 水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 知识链接 写作背景 辛弃疾于绍兴十年（1140）生于被金人占领的山东，这时距北宋的败亡已13年。辛弃疾21岁时，金主完颜亮举兵南侵。他乘机聚集成两千人的队伍，起义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 一、初读课文，整体把握 （一）试一试，按照你的理解，通过朗读把你的体会读出来，看看能不能读出这些感情。和同学交流互评。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。 　 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 听老师朗读，感受词人感情 五、品读课文，合作探究。 （一）词的上阙，作者描绘了哪些自然景物？这些景物有什么特点？表达了作者怎样的感情？ （二）与上阙相比，词的下片借用典故，描写的对象由景变成了历史人物。那么，词人借哪些人和哪些事表达了自己什么样的感情？ 五、品读课文，合作探究。 （一）词的上阙，作者描绘了哪些自然景物？这些景物有什么特点？表达了作者怎样的感情？ 楚天（千里） 水（随天去、无际） 远山（玉簪螺髻）－－献愁供恨 落日――苍凉之感（比喻南宋朝廷衰落） 断鸿――悲痛之意（比喻自己孤独） 你还能从哪些词中读出作者强烈的感情？ 看了（为什么要看？） 怨恨、苦闷 拍遍（为什么要拍？） 悲愤，想杀敌报国而不得 五、品读课文，合作探究。 （二）与上阙相比，词的下片借用典故，描写的对象由景变成了历史人物。那么，词人借哪些人和哪些事表达了自己什么样的感情？ 1. 张季鹰 辞官归隐 （休说） 不忘国事，为国效力 2. 许汜 谋取私利 （羞见） 忧国忧民，雄心壮志 （燕雀安知鸿鹄之志哉） 3. 桓温 时光流逝 （可惜） 担忧，恐惧，时不我待 三、鉴赏名句。 你觉得词中你最喜欢哪个句子， 为什么？（试一试，你能用你的声音来演绎更好。） 四、比较阅读： 请你从表达技巧或思想感情等角度说一说《永遇乐 京口北固亭怀古》和《水龙吟 登建康赏心亭》有什么相似之处？ 思想感情 表达技巧 《永遇乐 京口北固亭怀古》66岁作 《水龙吟 登建康赏心亭》34岁作 四、比较阅读： 请你从表达技巧或思想感情等角度说一说《永遇乐 京口北固亭怀古》和《水龙吟 登建康赏心亭》有什么相似之处？ 壮志难酬 悲愤之情 一腔报国热血 壮志难酬 悲愤之情 一腔报国热血 思想感情 1、借景抒情：2、运用典故 1、借景抒情：2、运用典故 表达技巧 《永遇乐 京口北固亭怀古》 《水龙吟 登建康赏心亭》 *