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2018-2019学年人教版必修三 过秦论 学案
第10课过_秦_论
(一)作者简介
生平经历 贾谊(前200—前168),西汉洛阳(今属河南省)人。18岁时,就以博学能文而闻名于郡中,得到郡守吴公的赏识。文帝即位后,因吴公的推荐,被召为博士,掌文献典籍。不到一年被擢升为太中大夫。朝廷上许多法令、规章的制定,都由他主持进行。贾谊的才华和文帝对他的信任,引起了朝中权贵的不满、嫉妒和毁谤,不久,他被贬为长沙王太傅,后被召回长安,任梁怀王的太傅,梁怀王坠马而死,贾谊认为自己没有尽到太傅的责任,经常悲泣自责,一年后也忧郁而死。 作品 政论文《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》,辞赋《吊屈原赋》《鸟赋》。 评价 西汉著名的政论家、文学家。
(二)人物轶事
深谋远虑的贾谊
汉文帝十一年,梁怀王刘揖入朝,骑马摔死了,贾谊感到自己身为太傅,没有尽到责任,深深自责,经常哭泣,心情十分忧郁。尽管如此,他还是以国事为重,为文帝出谋献计。因为梁怀王刘揖没有儿子,按例他的封国就要撤销。贾谊感到,如果这样做,将对整个局势不利;不如加强文帝的两个亲子淮阳王刘武和代王刘参的地位。为此,贾谊建议,为梁怀王刘揖立继承人,或者让代王刘参迁到梁国来;扩大梁国和淮阳国的封地,使前者的封地北到黄河,后者南到长江,从而连成一片。这样一来,如果一旦国家有事,梁王国足以抵御齐赵,淮阳王国足以控制吴楚,陛下就可以安然消除山(指华山)东地区的忧患了。文帝听了贾谊的建议,因代王封地北接匈奴,地位重要,没有加以变动,就迁淮阳王刘武为梁王,另迁城阳王刘喜为淮南王。从后来吴楚七国之乱中梁王刘武坚决抵御的作用来看,根据贾谊的这个建议所作的部署,确实是深谋远虑的。
(一)背景链接
贾谊所处的时代,正是西汉所谓的“太平盛世”时期,许多人认为当时天下“已安已治”了,但实际上却是矛盾重重,危机四伏。按照贾谊形象的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”(《治安策》)。由于大地主大商人势倾王侯,土地高度集中,农民大批逃亡,农业生产遭到破坏,阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家,贾谊从秦灭亡的历史教训中,认识到人民力量的强大,他目睹现实,深感忧虑。写作《过秦论》,明为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和矛盾,避免爆发社会危机。
(二)常识整理
Ⅰ.文学常识
论
论是一种论文文体,按《韵术》:“论者,议也。”《昭明文选》所载:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。(如《史记》后的‘太史公曰……’)二曰政论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误。(如《六国论》《过秦论》等)”“过秦论”意为指责秦的政治过失的论文。
Ⅱ.文化常识
地名
要注意古代方位、地名的简洁和现代不同的地方。
1.六合:天地四方(即上、下、东、南、西、北)。
2.八荒:东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。荒为荒远之地。八荒指远离中原的地方。
3.九州:古代分天下为九州,即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。
4.山东:崤山以东。
5.江南:泛指长江以南。
6.江左:长江以东。
7.江表:长江以外,指江南。
8.河北、河南:泛指中原之地,即黄河流域一带。
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1.识记积累“制”“亡”“固”等重点实词,“以”“因”等虚词及文言句式。
2.学习叙事时铺张渲染,议论时使用对比的写法。
3.理清文章结构,分析作者的论证逻辑。
(一)阅读课文第1自然段,完成以下问题。
环节一:突破词句
1.解释下列加点的词语。
(1)秦孝公据崤函之固
固:形容词用作名词,险固的地势
(2)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
席:名词作状语,像席子一样
包:名词作状语,像包裹一样
囊:名词作状语,像布袋一样
(3)内立法度……外连衡而斗诸侯
内:名词作状语,对内
外:名词作状语,对外
斗:动词的使动用法,使……争斗
(4)于是秦人拱手而取西河之外
于是:古今异义词,就这样
河:古今异义词,这里专指黄河
2.翻译下列句子。
(1)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
译文:怀有席卷天下,控制寰宇,统一四海的意图,吞并各国的野心。
(2)于是秦人拱手而取西河之外。
译文:就这样,秦人毫不费力地夺取了黄河以西的大片土地。
环节二:把握文意
3.下列各句不属于秦孝公时秦朝兴盛原因的一句是( )
A.秦孝公据崤函之固,拥雍州之地
B.君臣固守以窥周室
C.于是秦人拱手而取西河之外
D.内立法度,务耕
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