2015古诗鉴赏之表现手法(师用).doc

2015年高三一轮复习诗歌鉴赏导学案（五） 鉴赏表达技巧之表现手法和篇章结构 【学习目标】 1、能准确判断古诗词中常用的表现手法并准确阐述其表达效果。 2、能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。 【教学过程】 （四）描写：上一节课我们复习了表达方式之中的抒情，这一节课我们来复习古诗鉴赏的重头戏——表现手法。我们所说的“表现手法”一般就是指在描写时运用了什么手法。这就是另一种表达方式——描写。 描写就是用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。描写可分为正面描写和侧面描写。例如：杜甫《漫成一首》“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”诗歌从水中月景写起，生动地描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。 【课前预习案】 ?我们常说的“表现手法”有广义和狭义之说，狭义的表现手法指那些像动静、虚实等非修辞的较大的概念；广义的表现手法一般是包括“修辞方法”在内的。 1、表现手法（非修辞手法） 动静、声色、远近、虚实、感官、白描、细节描写、象征、想象、联想、衬托、对比、用典、化用、叠词、列锦（名词意象叠加）、侧面、他写法等。 2、修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、互文、设问、反问、通感、双关、反语等。 具体来说，表现手法还可以从诗歌塑造形象的角度来分类。 1、诗歌中常见的人物描写的手法可以分为以下几种： （1）正面描写：细节描写、动作描写、神态描写、肖像描写、心理描写、白描等。 （2）侧面描写：景物烘托、渲染；他人（物）对比、衬托，虚写等。 2、常见的景物描写的手法可以分为以下几种： （1）从写景顺序的角度：空间顺序——远近高低俯仰，时空交错（一般用于登高诗） （2）从不同感官的角度：听觉、视觉、触觉、味觉等。可以几种感觉同时运用，就是绘形绘声绘色；也可以几种感官互相替换进行描写（也就是通感），例如以视觉写听觉，以感觉写听觉……。如果同时描写了几种色彩（一般是明丽的、鲜艳的色彩），那么此时的手法就叫映衬（或者叫“色彩映衬”）。 （3）从运用手法的角度：比喻、比拟、对偶、夸张、借代、互文，动静、白描、衬托（烘托、反衬）、对比、虚实、侧面描写等。 3、常见的事物描写的手法可以分为以下几种： 比喻、拟人，象征（托物言志），正面描写（外貌、神态等），侧面烘托（景物衬托、它物衬托等） （五）篇章结构 中国古典诗歌尤其是近体诗因其篇幅的短小和字数的限制，在起承转合的结构上，诗人为了表情达意的需要，探索出了许多结构形式，常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、重章叠句、过渡照应、伏笔铺垫先景后情、卒章显志、以景结情等。 1）首尾照应?即开头与结尾的照应，这样照应使歌前后贯串，结构紧凑，脉络清晰、诗歌有浑然一体之感，能更加突出主题，2）开门见山是指诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角。3）层层深入 层层深入就是指诗歌在内容由浅入深，环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清楚。重章叠句?重章叠句指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种结构方式。在反复咏唱中，语言具有音乐美。如辛弃疾的《丑奴儿?书博山道中壁》：少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道‘天凉好个秋’ （5）先景后情 写景抒情诗有的不以描写的景物作为诗表现的主体，而着重表现诗人因描写的景物而产生的思想感情，抒写诗人自身触景而产生的思想感情活动，塑造诗人自身的形象，创造意境，表达主题。触景生情的诗，往往先景后情。 6）卒章显志?是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀恰当运用这种结构方式可以增加诗歌的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。以景结情 是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌显得意犹未尽，可以使读者驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。阅读下面这首古诗，然后回答问题。 饮酒（其八） ?陶渊明 青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶抚寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁尘羁。松树生长在东园里，荒草埋没了它的身姿其他植物都枯萎了夹杂在众多的树木中青松并不特出。独立不凋，人们才觉得珍奇。特之美。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。雨后池上????刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是如何表现雨后池塘水面的平静的。??? 运用了比喻和衬托的修辞手法来表现雨后池塘水面的平静。以“淡磨明镜”?来比喻“平静的水面”?，水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱；以“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴