人教版小学语文第九册第八单元导学案.doc

《七律·长征》导学案 导学案设计者：（ ）小学（ ） 学习目标： 　　一、知识与技能 　　１、认识３个生字，会写３个生字。能正确读写“远征”等词语。 　　２、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　３、理解诗意，感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 　　二、过程与方法 　　反复朗读诗句，分析诗句，给诗分层，归纳各层意思。 　　三、情感、态度与价值观 　　感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。 学习重点： 　　理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，领会全诗的思想感情。 学习难点： 　　体会红军的革命英雄主义和乐观精神。 　　学习用具：（拟使用）中国地图；巧渡金沙江，飞夺泸定桥的情景录象 学习时间：二课时 学习过程： 第一课时 一、自学自练 （一）、初读课文 1、我会用心地把课文读3遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。2、我要把课文中的生字圈出来，多读几遍，读准字音。 生字 音序 音节 查偏旁 再查多少画 我要抄写三遍 我要组两个词 礴 丸 岷 崖 逶 迤 我认为 这些字容易读错，我要再读几遍； 这些字容易写错，我要再写几遍： 。 我还要把课文中的这些好词勾下来并抄写三遍，并会用上其中的一两个造句。远征 万水千山 逶迤 磅礴 泥丸 只等闲 尽开颜 造句： 3、我能给下列加点字注音 　　　逶迤（ ）磅礴（ ）岷山（ ） 4、我会看拼音，写词语　 　yún yá nuǎn　 qiān lǐ xuě tiě suǒ hán dà dù qiáo （ ） （ ） （ ） （ ） 5、我知道这些词语的意思。 　　逶迤： 　　　　　 磅礴： 只等闲： 。尽开颜： 6、我能改正下列词语中的错别字。 藤细浪_____ 云涯暖_____ 7、再读课文填空． 《七律·长征》是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动概括了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿长征的艰难历程，赞颂了红军的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿精神。长征经过了＿＿＿＿＿＿＿＿个省，翻越＿＿＿＿＿＿＿＿座大山，跨过＿　＿＿＿＿＿＿＿＿条大河，行程约＿＿＿＿＿＿＿＿。长征从＿＿＿年＿＿＿月开始，到＿＿＿年＿＿＿月结束。这首诗生动描绘了红军长征途中一幅幅威武雄壮的画面，这五幅画面可概括为_________、_________、__________、__________、__________。《七律长征》的韵脚是___________________________，押________韵。 二、我要根据提示练习有感情地朗读全诗 本首诗的特点：“七律”是七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇为八句，每句七个字；偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。 　　　　　红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。 　　　　　五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 　　　　　金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 　　　　　更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 借助相关资料，了解诗歌大意，并试着写下来。