第四单元我居住的社区60.ppt

第四单元 我居住的社区;一、主要内容;总体思路;主题一 看看我们的社区 ;教学内容 活动一 到社区内走一走 活动二 做个社区小调查 活动三 画画社区一景;活动一 到社区内走一走;教学建议;活动二 做个社区小调查;教学建议;活动三 画画社区一景;教学建议;主题二 访访社区里服务的人;教学内容 活动一 他们是谁 活动二 忙碌的身影 活动三 可敬的人们;活动一 他们是谁;教学建议;活动二 忙碌的身影;教学建议;活动三 可敬的人们;教学建议;主题三 丰富多彩的社区活动 教学目标 1．通过学生对社区公益活动及其他活动的了解与参与，培养学生的社会服务意识和社会责任感。使学生懂得对弱势群体有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。 2． 培养学生初步参与社会活动、服务社会的能力和与人交往的能力。 3． 懂得自己对社会有一定的责任，懂得对弱势群体的关心。;教学内容 活动一 人人参与的公益活动 活动二 多姿多彩的文化娱乐活动;活动一 人人参与的公益活动;教学建议;活动二 多姿多彩的文化娱乐活动;教学建议;主题四 我也来关心社区的事 教学目标 1．引导学生自觉关心社区的事，培养学生积极参与社区建设的意识，增强学生的公民责任感。 2．培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及观察、调查、收集资料的能力。 3．使学生知道在公共场所维护社区环境，遵守公共秩序，懂得社区建设需要每个人的积极参与和共同努力。;教学内容 活动一 做社区好公民 活动二 发现社区不完美之处 活动三 我为社区提建议;活动一 做社区好公民;教学建议;活动二 发现社区不完美之处;教学建议;活动三 我为社区提建议;教学建议;单元教学提示;3．注重活动的实效性。本单元的学习主题实践性很强，要在学生观察、调查的基础上进行讨论、分析，重视课堂的延伸和补充，吸引学生全身心参与，获得真情实感。 4．充分利用身边的教学资源。在活动中引导学生结合自己的体验或生活经验来认识自己的生活环境，明确教材提供范例的编写意图，帮助学生将感性认识进行梳理和概括，实现本主题的教学目标。 ;RfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)ws!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vs#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUi