积极有效地推进史料教学39.ppt

积极有效地推进史料教学;④以言感人，讲述有细节的史料。;④运用史料时还应让学生了解相应的历史背景，避免对史料进行支离破碎的解读或断章取义的解释，应鼓励学生批判性地阅读史料。;⑤史料教学中“史论不结合”。;“呜呼！予与魏，各生异域，不相识姓名，感时著言，同在是岁，而其所见亦有暗合者，一何奇也，真可谓海外志士矣！”;; 中国人寡知日本者也。黄子公度撰日本国志，梁启超读之，欣怿咏叹黄子，乃今知日本，乃今知日本之所以强，赖黄子也。又愤懑责黄子曰：“乃今知中国，知中国之所以弱，在黄子成书十年久，谦让不流通，令中国人寡知日本，不鉴、不备，不患、不悚，以至今日也。”; 1906年五月陈天华的灵柩从日本起运经上海、武汉运回故乡长沙安葬。一支浩浩荡荡的送葬队伍涌出长沙城，徐徐向岳麓山移动。队伍的前导，是由众人抬着的一具灵柩，跟随者大都披麻戴孝，打着旗帜挽联、祭幛，延绵十余里。涟涟湘水，回响着悲怆的挽歌；巍巍岳麓，宛若披上缟素。这哀而动人的场面，使沿途被官府派来阻止葬礼的巡警呆立一旁不敢干涉。葬礼开始后，主祭人讲到陈天华不惜跳海殉身时是泣不成声，下面送葬的数以千计的中小学生是嚎啕大哭。 ; 在希特勒执政期间，德国的经济有了很大的发展。到1938年，德国的失业率降低到了1.3％，而同期的美国为1.89％，英国为8.1％，比利时为 8.7％，荷兰为9.9％。从1972年到1937年，德国的国民生产总值增长了102％，而国民收入也增加了一倍。希特勒的个人生活也极为简朴，他是个素食者，不喝酒、不抽烟，更不闹绯闻，从没有为自己的享乐乱花过纳税人的钱。 陈勤:《德国人为什么拥戴了希特勒》; 英法所以焚掠圆明园者，因有龚半伦为引导。半伦名橙，自珍子。为人好大言，放荡不羁，窘于京师，辗转至上海，为英领事纪室。及英兵北犯，龚为向导，曰清之精华在圆明园。及京师陷，故英法兵直趋圆明园，而大内得免于难者，说者谓龚半伦之赐也。此种传说，至今故老多能道其详。而咸丰十年八月癸亥之谕，亦曰，该夷去国万里，原为流通货物而来，全由刁恶汉奸，百??唆使，以至如此决裂。则汉奸唆使之间，出于文宗诏谕，当有所指。; 关于建立新法院的初衷，一位先生告诉我：“清国人对事物的判断常常受到其民族文化传统的影响，也受到个性品格的局限。他们断案，不管是肯定或否定，通常都根据审案法官的感觉而定，并不重视证据与严密的逻辑推理。英国政府察觉了这个情况，这成为英国力求在清国乃至全亚洲扩张自己影响的重要原因。” —摘自《1906年的上海：公审会廨—一个美国律师的观察》 ;①出庭者没有座位。前不久还依照旧的习俗，要求出庭人一律下跪，直到最近这一要求才被废止。 ②刑罚非常残酷。有一种死刑叫“凌迟”，就是将犯人身上的肉一片一片割下，令他痛不欲生。 ③判案非常随意。那名抢劫犯被裁决“站笼处死”，而拐卖幼童的四名妇女仅仅被判了一个月。 ④审判非常快。半天旁听了六个案件，一个拐卖幼童案仅用3分钟就给被告定了罪。通常还未等翻译把案情译完，已经定罪了。 ⑤罪名非常怪。有叛逆罪、卖妻为奴罪、私通会党罪，甚至还有“持照人力车晚九时在芝罘路揽客”等稀奇古怪的罪名。 ⑥没有陪审团，法官可自行审案，当堂发落，有权判处嫌犯有期徒刑甚至死刑。;①脚踏车及犬不得入内； ②小孩之坐车应在旁边小路上推行； ③禁止采花捉鸟巢以及损害花草树木，凡小孩之父母及佣妇等理应格外小心，以免此等情事； ④不准入奏乐之处； ⑤除西人之佣仆外，华人一概不准入内； ⑥小孩无西人同伴则不准入内花园。 ;“迨中国人入是园后，往往不顾公益，任意涕唾，任意坐卧，甚而至于大小便亦不择方向。”;史料一：同治十一年（1872）6月15日的《申报》载：“上海各租借内，街道整齐，廊檐洁净。一切秽物亵衣，无许暴漏。尘土拉杂，无许堆积。偶有遗弃秽杂等物，责成长夫巡视收拾。……街面偶有缺陷、泥泞之处，即登时督石工为之修理；炎天常有燥土飞尘之患，则当时设水车为浇洒……。”;关于秦始皇的一个小故事 《史记·秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝外出，看见丞相车骑很多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相。丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒，说：你们有人泄露我说的话！但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，逮捕当时所有在场者，并全部杀掉。 思考：秦始皇为什么对丞相车骑如此在意？这则小故事反映了什么问题？; 卢生说始皇曰：“……方中，人主时为微行以辟恶鬼，恶鬼辟，真人至。……愿上所居宫毋令人知，然后不死之药殆可得也。”乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十，复道甬道相连，帷帐锤鼓美人充之，各案署不移徙。行所幸，有言其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上