申论能力与技巧83.ppt

申论能力与技巧;申论概述;　申论考察的是政府公务员应该具备的能力，有六 1、阅读理解能力：准确筛选信息，获取关键信息 2、提出问题能力：把材料归大类，哪类社会问题 3、综合分析能力：现象后果原因，处理后的意义 4、解决问题能力：站在政府角度，不是自我声音 5、文字表达能力：公文语言特点，规范简洁准确 6、认知社会能力：社会组织架构，职责流程清楚 　其素材都是从政府角度来看的关系国计民生的重要问题，00年城市规划、01年PPA、02年网络 　03年汽车工业、04年安全生产、05年三农、06年突发公共事件、07年土地拆迁。;申论考试题目要求：概括、分析、对策、论证 例：2007年国家公务员考试《申论》 1、根据给定材料1、2，整理一份供有关负责同志参阅的材料。（不超500字） 这是概括部分。即概括出给定资料所反映的主要内容、主要问题或者影响、观点、趋势等（150－500字） 2、给定资料7提到了“持续土地利用管理”的问题。请结合给定资料3－7，谈谈对这一问题该从哪些方面评价。 这是分析部分。既有分析对策有效性的，也有分析原因、后果、意义和必要性的，还有要求分析几种因素之间的关系的。 3、对策部分，要求针对性和可行性。一般是报考岗位限答 4、请以“命脉”为题，写一篇关于土地问题的文章。（800） 这是论证部分。对提出的问题、方案进行阐述论证。;申论考试第一步：阅读理解;例：从某种意义上说，“公车改革”缺乏公信力，是当前不少改革措施受到质疑的一个缩影。和干部们每经历一次改革，待遇和福利都上一个台阶不同，对群众来说，很多改革完全是“别有一番滋味在心头”。尤其是对一些企事业单位的普通员工而言，改革通常意味着“下岗”、“末位淘汰”等一类令人不寒而粟的名词。不仅货币收入很难增加，连原来的安全感也消失了。在这种情况下，也很难让他们无条件地拥护这些“改革”。如何在改革中兼顾方方面面的利益，重新赢得群众对改革的支持，是我们下一步的改革中所必须要考虑的问题，也是“公车改革”丧失公信力带给我们最大的教训。 　　　这段话的中心在开头，下文都是围绕这句话展开的。最后??句话是意思的延伸。　　;　　　1、一天，某机关召开大会。主持会议的厅长在清点人数时，发现某某处有两人迟到。于是厅长在大会上点名批评说：“某某处开会经常迟到，领导该管一管”。某某处的同志听了后很不服气，我们处就是这次有两位同志迟到了，怎能说我们处经常迟到呢?〖HK〗  　　　分析： 从所给定的材料来看，可以概括出如下主题：不能以偏概全，应该全面、辩证地看问题，以及实事求是地看问题。 　　　2、晏殊是北宋著名的词人，7岁时就获得神童美名。后经人举荐，破格与1000名进士一道参加殿试，即由当时的真宗皇上直接主持的考试。题出后，晏殊一看就报告说：“这道题我十天前作过，请另拟!”皇上见其诚而多才，乃赐同进士出身。后来，朝中需一名东宫官员，即教育太子的官员。真宗想起用晏殊，吏部认为他资历浅。真宗便说：“听说馆阁臣僚们游山玩水，吃喝饮宴，唯晏殊等人闭门读经，处事谨慎，不是很适合教育太子吗?”晏殊知道后，便如实回答：“不是我不想干那些事，是没有钱，有了钱也会干的。”真宗便更加赏识他的诚实。 　　　分析： 这则材料的主题是只有诚实，才能获得信赖，说明诚实品质的可贵。 ;　　阅读的选择性：所给材料中包含着多余的迷惑信息，关键大处着眼，小处落笔；本质性：从材料的整体着眼，快速确定本质，抓住隐含信息，扣住本质属性拟题；辨证性：边阅读边归类归层，同时深入材料背后，用积极的思维状态，列出几个可供自己选择的观点，然后结合自己的知识背景和优势找出一个有利于自己的角度去完成，即只要是紧扣材料，写哪个角度对你有利，就写哪个角度。 　　　技巧之一：透过现象看本质。击穿材料表面含义，不可就事论事，事实上升成观点。（鸟的评说，以鸟喻人） 　　　技巧之二：运用扩展性思维。对材料中的问题或现象由此及彼地进行联想，联想类似的生活实际，突出论述的针对性。（人的衣着－情趣爱好、生活水平、市场消费、文化心态、时代潮流等。思维要活跃） 　　　技巧之三：概括主题要忠于原文（题目要求，身份定位）。提出问题时自己定好位（角色，能力）解决方案合情合理合法，要有操作性。;　　阅读材料：据《华尔街日报》报道，海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美军陆战队采访，惊奇地发现，在沙特的帐篷里，在待命的军舰上，美国官兵正在读中国的《孙子兵法》。据说，有个军官因为走得着急，忘记带上这本书，赶忙写信给妻子，让她把书航寄到前线。陆战队司令格雷指令：《孙子兵法》为陆战队必读书。这并不新鲜。该书的多个外语译本早已风靡世界，在日本它曾流行于高级管理层中。－－－－前不久，在全国范围内的高校里兴起的“易经热”，祖先的真知灼见，使许多大学生感到震惊。－－－大学校园里对西方哲学从热衷