现代学校管理制度变革下的51.ppt

现代学校管理制度变革下的中小学教学质量管理体系构建;引言;管理的地位; 管理与科技;建立现代学校管理制度的实质是学校管理现代化改革运动;建立现代学校管理制度，中小学教育管理要实现：;;概念辨析;关于制度;关于教育制度;关于学校制度;关于学校管理制度;学校管理制度的不同层次;现代学校管理制度变革;传统管理与现代管理的差异;现代学校管理制度四个基本要素;现代学校管理的三大变革;;关注中小学教学质量管理;教育价值实现与教学质量提高;;学校向企业质量管理借鉴什么？;借鉴企业质量管理的基本原则;借鉴企业质量管理的核心理念;借鉴企业质量管理的基本环节;要明确教学质量管理的特殊性;学校教学质量的提高依靠三支队伍;中小学教学质量管理基本构架表;中小学教学质量管理组织系统;中小学教学质量管理组织系统结构图;教学质量管理要实现两个转变;年级组——教学质量管理的重要层面;建立年级组学生学习质量分析制度;建立班级学生学习情况分析制度;教研组——教学质量管理的核心组织;建立教研组教学研究工作规范;建立备课组教学管理规范;中小学教师教案结构示意;教学质量管理的前提——教学目标的确定;教学目标的作用与意义;初一历史“贞观之治”教学目标双向表;认识负数教学目标双向表;教学质量管理的五项基本制度;教学质量信息采集;教学质量采集方法之一：随机听课调查制度;教学质量采集方法之二：教学质量抽查制度;教学质量采集方法之三：学生问卷与座谈制度;;学生学习质量档案制度;学生学习质量档案A;学生学习质量档案B;学生学习质量档案C;上述观点仅供参考谢谢！;aJ7F4C0z)ws!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)vs!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)ws!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)vs#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vs#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-wt!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-wt!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wt!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)ws!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vs!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ70z)vs!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vs#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-wt!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z)wt!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)ws!pYm