河北省中小学信息技术与远程教育应用能力省级培训22.ppt

石家庄市第九中学 李 新 良 2008年10月;培训内容提纲;中小学教师全员培训计划;我们的角色？该怎样做？;作为培训的一部分，大家有义务做到：;一、更新观念; 很多人说是信息时代、互联网时代、网络时代、知识经济时代、虚拟时代、数字时代、e时代、学习时代…… 这个时代的特征就是“速度、变化、危机” 身处这个时代，一定要了解这个时代，并把握这个时代的发展趋势。我们的对策是什么？;21世纪是信息化的世纪 ;这个时代一切都在变化，通信方式的变化最明显： 毛泽东时代－－通信地址，邓小平时代－－座机号码， 江泽民时代 留个手机号， 胡锦涛时代－－网址，Email. ; 互联网改变着传统行业，这个时代是用脑的时代，要用悟性看世界。怎样生活是你的自由，改变生活是你的责任。无论你现在做什么，想什么，你必须迎接互联网，适应互联网，除此之外别无选择。 毛泽东时代万元是个天文数字，邓小平时代百万元也是习以为常，***时代千万身价不足为奇，胡锦涛时代亿万富翁也不惊奇。 ;网上的信息是全媒体的：文字，图片，声音，动画，视频。可以浏览各种资源。 为什么杨致远的雅虎公司做得那么好？ 为什么马化腾的QQ赚了七个亿？ 传奇用几百万的投资赚了四十个亿？ 为什么中国游戏比联众差很远？ 为什么微软公司的MSN就会比QQ差？;当人们去聊天时大多去QQ 玩游戏时大多去联众 中文搜索大多去百度 全球搜索大多去GOOGLE，看新闻大多去新浪 个人网上交易去淘宝网 企业网上销售去阿里巴巴 学习去。。。。。。 英语是人的新嘴， 汽车是人的新腿， 电脑使人成了新人类。 ;知识就是金钱，知识就是生产力! 文凭时代转为能力时代! 学习是终身学习;所有这一切都预示着学习的新观念! 由于互联网的诞生,光速时代的到来,价值的周期变短,原来的三十年河东三十年河西,一下子缩短到三年.不学习就没办法适应新的发展,学习成为每个人的需求,成为一个巨大的市场,渗透到社会每一个角落.学习已经不仅仅限于书本,使用是更重要的学习,体验学习已成为当今的时尚,学习交流的过程就是创造价值的过程，就是工作的本身!; ;稍息一会儿……;点击图画;应具备如下的21世纪基本技能 ;21世纪信息时代需求;接受变化 无论人们喜欢与否，变化是一种自然现象;了解了21世纪信息时代需求是什么,;学科教师学什么？;技术素养 是指能够利用技术，来交流、解决问题，以及收集、整理和分享信息。;教师的角色是助学者  需要以下辅助技能;教师不是一张白纸，参加培训要把学习与过去自己的教学历程和体验结合起来 广大教师通过讨论、交流、讲授、观摩、写学习体会等多种学习形式积极参与到学习中来，变灌输式为参与式培训 学习的目的是使信息技术走进课堂，教师要通过“做中学” 掌握方法，获得体验，真正把培训成果转化为教师的课堂教学实践。;学习方法建议;针对问题和遇到的困难在使用中学、在实践中学、向实践学习;演示型课件修改方案（注：凡是需要修改的PPT才需要填写此表）;稍息一会儿……;您打算怎样做一个合格的创新人？ 你的具体的行动计划？ 落实到日常的工作和生活当中？;接受变化无论人们喜欢与否，变化是一种自然现象。然而无论变化多么令人满意，它都会打破事物的常态，之中破坏也是事物成长的基本要素。 ;行动计划及实施;【商机故事】 法国有一个点子大师，曾在一次演讲中给听众讲了这么一个故事：“有一座金矿吸引了成千上万的淘金者，他们从各地纷纷涌向金山。可是，当他们来到金山前，发现金矿却被一条很深的河流隔断了。淘金者有的游泳，试图游过河去；有的望河兴叹，无所适从；有的干脆打道回府……” 　　 请问：“大家有什么高招吗？”; 当你以6折的价格购买一件100块钱的商品时，你不是“省下”了40块钱，而是花了60块钱！当你从你的净资产中拿出60块钱来买一件消费品，你不仅仅是失去了60块钱，你还失去了用这60块钱去投资、以便在将来赚取更多钱的可能。 ;拼搏创新精神;应用过程中的技术问题处理策略;设备故障分析： 硬件（主机内、外） 软件（系统、应用） 网络（硬件、软件) 外设（打印机、UPS、扫描仪、数码产品、投影机等）;信息环境下课程的实施 （学科教师）;谢谢大家！;*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYt*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!sw)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUm