高一文言文翻译2492632900.ppt

翻译的程序 　　１、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。 　　　２、分析原文句式的特点。 　　　３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 　　　４、对文句中一些特殊情况(如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语)的处理。 　　　５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。 6、查对字词的落实，誊写到答案卷上。 大王来何操? 沛公安在? 得复见将军于此。 具告以事。 太子及宾客知其事者。 * 文言文翻译指导 考点解析： 命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。 语法现象： 1.积累性的 实词：重要实词、通假字、偏义复词 一词多义、古今异义词 虚词：重要虚词、固定结构 2.规律性的： 词类活用、各类句式 文言文翻译的标准 翻译文言文的标准是： 信、达、雅 “信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。 例：不如因善遇之 p23 不如趁机好好对待他 “雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。 例：夫秦王有虎狼之心。 秦王有老虎豺狼的心 秦王有象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的心。 比臣年长 年长比臣 例：长于臣 “达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。 文言翻译的方法 1、?对照翻译 ——文言单音词对译为现代汉语双音词或多音节词。 如：“日夜望将军至，岂敢反乎？ “今人有大功而击之，不义也。 2、?换成今语 主要是一些古今同形异义词、通假字，替换成现代汉语与之相应的词语。 如： “祖父——祖父和父亲” “妻子——妻子儿女” “学者——学习的人” “尺寸之地”中的“尺寸”译为“一点点” 3、?保留不译 古今意义相同的词：人名、地名、国名、年号、朝代、官职、典章制度、物品名称、度量衡等。 4、?删掉衬词 句首发语词、陪衬语素、结构助词、个别只起语法作用的连词。 5、?补充省略? 句中一些省略的成分，有时需要补出。 如： “孰与君少长?” (他)和您相比谁年少谁年长? 6、?调整语序 一些文言句式的词序，有时必须改变。主谓倒装，宾语前置，定语后置，介词结构后置等，译时需颠倒过来。 如： “甚矣，汝之不惠！（主谓倒装） ” “你的不聪明，太过分了” 7、扩充凝缩 有些特殊的句子，译时需要扩充或凝缩。 如： 1、“怀敌附远，何招而不至？” 使敌人降顺，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？ 2、“（秦）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。” 秦有并吞天下，统一四海的雄心。 课堂练习 读下列文章，翻译加横线的句子 时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪，人户见安僵卧。问:“何以不出?”安曰:“大雪，人皆饿，不宜干人”①令以为贤,举为孝廉。② ——《后汉书·袁安传》 译文①: 袁安答道:“天下大雪,人们都在挨饿，不应该再求别人。”? 译文②： 洛阳令认为袁安是一个贤明的人，推荐(他)做了孝廉。 （要弄清的几个词:雪，名词用作动词，下雪;干:求;以为:古今异义，此处的意义是“以之为。;举:推荐。） 翻译划线的句子 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？······客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！ 它的明察（表现）在哪里呢？ 这（镜子）使我好痛苦难受。 还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。 把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。（5分） 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 ???①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也 ②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘（却使事情更加糟糕），但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运（运气）有好（顺利）的时候，有不好的时候。 ??? 人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别（了解）人才。 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲