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心肺复苏术-兴国国小
興國國小98學年度下學期 數位電台學習加油站節目 教學活動設計
一年級-心肺復甦術(CPR)
教學主題 心肺復甦術(CPR) 單元名稱 學會打119並會向他人求援 設計者 訓導處 賴卉蓁 老師 播放日期及週次 99.3.25(第六週)上午8:00~8:30 適用年級 一年級 教學目標 1.會告知病況
2.會說明附近明顯路標
3.能指引救護車
4.會背誦自己的身分證字號(119接線生驗證使用) 能力指標 5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法
5-1-3 思考並演練處理危險和緊急情況的方法 教學流程 教學時間 教學資源 教學者 教學評量 1.教師解說何謂心肺復甦術(CPR):
當人呼吸或心臟停止5分鐘即腦死,若不立刻急救,活命機會渺茫,故必須即刻施行心肺復甦術(CPR)2.教師解說何時需施行心肺復甦術(CPR):
傷患突發呼吸或心跳停止時,如疾病(心臟病、中風、呼吸衰竭)或意外(溺水、車禍、火災、外傷)
3.收看影片:
數位電台播放心肺復甦術(CPR)宣導影片
4.教師解說如何打119並向他人求援:
(1)低年級學會打119及敢於向他人求援為自救及救人的基本
(2)提醒學生119不可以隨便亂打(小心變成「放羊的孩子」5.學生演練及檢討:
教師觀察同學演練中所呈現的優點及有疏失須改正之處
6.有獎徵答討論:
發下有獎徵答卷,全班一起討論完成並繳交至數位電台 2’
2’
15’
5’
3’
2’ CPR教學簡報
CPR教學簡報
學習加油站
CPR教學簡報
CPR教學簡報 導師
導師
內政部消防署
導師
導師
導師 1.能了解何謂心肺復甦術
2.能了解哪些狀況需要施行心肺復甦術
3.能看懂影片內容
4.能了解為何及何時打119求救
5.能參與演練並操作
6.能回答有獎徵答題目 教學省思(請指導老師協助填寫,以利設計者參考及修正): 參考資料: 1. CPR、異物哽塞急救教學(內政部消防署網站)
/cpr/index.htm 興國國小98學年度下學期 數位電台學習加油站節目 教學活動設計
二年級-心肺復甦術(CPR)
教學主題 心肺復甦術(CPR) 單元名稱 學會救命五字訣「叫叫ABC」 設計者 訓導處 賴卉蓁 老師 播放日期及週次 99.3.25(第六週)上午8:00~8:30 適用年級 二年級 教學目標 1.叫:「你還好嗎?」並輕拍傷患肩部,確定有無意識
2.叫:請119支援(告知病況、明顯路標,指引救護車)
(先求救再打119)
3.A(Airway):暢通呼吸道(壓額抬下巴)
4.B(Breathing):評估呼吸
5.C(Circulation):按壓維持循環 能力指標 5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全
5-1-2說明並演練促進個人及他人生活安全的方法
5-1-3 思考並演練處理危險和緊急情況的方法 教學流程 教學時間 教學資源 教學者 教學評量 1.教師解說何謂心肺復甦術(CPR):
當人呼吸或心臟停止5分鐘即腦死,若不立刻急救,活命機會渺茫,故必須即刻施行心肺復甦術(CPR)2.教師解說何時需施行心肺復甦術(CPR):
傷患突發呼吸或心跳停止時,如疾病(心臟病、中風、呼吸衰竭)或意外(溺水、車禍、火災、外傷)
3.收看影片:
數位電台播放心肺復甦術(CPR)宣導影片
4.教師說明「救命五字訣」:
教授背誦五字訣,學生至少學會暢通呼吸道的方法
5.複習打119求救的方法:
告知病況、明顯路標,指引救護車,背誦身分證字號
6.學生演練及檢討:
教師觀察同學演練中所呈現的優點及有疏失須改正之處
7.有獎徵答討論:
發下有獎徵答卷,全班一起討論完成並繳交至數位電台 2’
2’
15’
3’
3’
2’
2’ CPR教學簡報
CPR教學簡報
學習加油站
CPR教學簡報
CPR教學簡報
CPR教學簡報
導師
導師
內政部消防署
導師
導師
導師
導師 1.能了解何謂心肺復甦術
2.能了解哪些狀況需要施行心肺復甦術
3.能看懂影片內容
4.能背誦救命六字訣並會暢通呼吸道
5會打119
6.參與演練並操作
7.能回答有獎徵答題目 教學省思(請指導老師協助填寫,以利設計者參考及修正): 參考資料: 1. CPR、異物哽塞急救教學(內政部消防署網站)
/cpr/index.htm 興國國小98學年度下學期 數位電台學習加油站節目 教學活動設計
三年級-心肺復甦術(CPR)
教學主題 心肺復甦術(CPR) 單元名稱 學會呼吸道異物哽塞的急救(哈姆立克急救法) 設計者 訓導處 賴卉蓁 老師 播放日期及週次 99.3.25(第六週)上午8:00~8:30 適用年級 三年級 教學目標 1.部分哽塞時:鼓勵患者用力咳嗽,不要拍擊背部
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