角的初步认识--公开课精品课例.pptVIP

画角 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。 画一画 小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。 下 一 步 大家一起来画角。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条笔直的线。 顶点 边 边 小小角，真简单， 一个顶点两条边． 画角时，要牢记， 先画顶点再画边． 我们一起读儿歌： 角的初步认识 张雪婷 授 课 人教版小学数学二年级上册第三单元 2016.10.27 下 一 步 下 一 步 图片中哪些地方有角？ ． ． ． ． ． ． ． ． ． 你能找出图形中的角吗？ 边 顶点 边 角的组成 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 看看下列图形是不是角？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ × × √ × 和你的同桌说一说你周围哪些物体的表面上有角呢？ 实践活动 做一做 移 长 张 验证 文1 文2 1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。 角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边叉开的程度有关。 红角和蓝角 几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角， 一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了． 下 一 步 （ ） （ ） （ ） （ ） √ ╳ √ ╳ 判一判：下面的图形，哪些是角,哪些不是角？是角的画“√” ，不是角的画“× ”。 书本P43第2题 小朋友，下面每个图形分别 有几个角？ 3个角 4个角 数一数 4个角 2个角 书本P43第3题 ３个角 考一考 ⑴ 一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( ) ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ) (4)用尺子向不同方向画出两条线，就画成一个角。 ( ) × √ √ × 张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。 返回 小结： 通过这节课，你学到了什么？ 布置作业： 1.书本P43第3题 2.课时P46 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自我评价 感到学习很快乐 受到表扬 认真倾听别人的发言 能独立思考，积极回答问题 会比较角的大小，并会画角 知道角各部分的名称