推断题思路和技巧.pptVIP

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推断题思路和技巧

* 惠东高级中学化学 易积胜 1、“无机框图推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型,它的主要特点是: ①结构紧凑、文字表述少 ②包含信息多、综合性强,思维能力要求高 ③具有很高的区分度和很好的选拔功能。 它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况 ,更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。 2、解题“五步曲”: (1).审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍,尽量在框图中把相关信息表示出来,明确求解要求 。 (2).找: 找“题眼” 即找到解题的突破口,此步非常关键。 (3).析: 从题眼出发,联系新信息及所学的旧知识,大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理,初步得出结论。 (4).验: 验证确认将结果放入原题检验,完全符合才算正确。 (5)答: 按题目的要求写出答案。 关键是寻找“题眼” ①特殊颜色 ②特征反应 ③特殊条件 ④特征转化 ⑤特殊生产 “题眼”就是抓“特”字 ⑥特征数据 3、破题最关键:找“题眼” 4、常见“题眼”归类解析 方法一:根据物质的特殊颜色推断 知识准备:物质颜色 (1)有色固体:红色:Cu、Cu2O、Fe2O3; 褐色:Fe(OH)3; 黄色:AgI、Ag3PO4; 浅黄色:S或Na2O2或AgBr; 蓝色:Cu(OH)2; 紫黑色:KMnO4 I2 黑色:炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS; 白色:Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3; (2)有色溶液:Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4-(紫红色)、 (x=1~6)(红色) 紫→深紫 淡紫→紫红 深黄→褐 I2 黄→橙红 黄→橙 Br2 CCl4(溶剂) 苯(溶剂) 水(溶剂) (3).有色气体:Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、NO2、(红棕色)、I2(紫色)O3(淡蓝色) 1、下图表示各物质之间的转化关系。已知:A、D、F、H均为单质,X常温下为无色液体,B为淡黄色固体,J溶于酸得到黄色溶液。请按要求填空: (1)写出B的电子式:____________________________________。 (2)写出生成E的电极反应式:___________________________, 反应⑤的现象是 _________________________________________________________ (3)反应①的化学方程式是____________________________, 在实验室中引发反应④的操作是 ______________________________________________ (4)反应⑥的离子方程式是 __________________________________________________ Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2 白色物质迅速转变为灰绿色最终变为红褐色。 = 高温 == 3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 加少量KClO3,插上镁条并将其点燃 2Al+2OH-+2 H2O =2AlO2-+3H2↑ 方法二、根据特征反应现象推断 特征反应现象: 1..焰色反应:Na+(黄色)、K+(紫色) 2.使品红溶液褪色的气体:SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色) 3. (由白色→灰绿→红褐色) 4.在空气中变为红棕色:NO 5.气体燃烧呈苍白色:H2在Cl2中燃烧;在空气中点燃呈蓝色:CO、H2、CH4 6.使湿润的红色石蕊试纸变蓝:NH3 7.使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝:Cl2、Br2、FeCl3、碘水等。 2、根据左图,指出A、B、C、D、E各是什么物质? 单质A 气体 盐酸 B溶液 某溶液 C 白色沉淀 空气中 红棕色沉淀D 盐酸 E溶液 单质A E溶液 白色沉淀 HNO3 AgNO3 (焰色反应呈浅紫色) A. ________B. ________ C ________ D ________ E. ________ Fe FeCl2 Fe(OH)3 KCl FeCl3 方法三、根据特殊反应条件推断 1、温高压催化剂 2.催化剂、加热 3.电解 3、下列是中学化学中常见物质间的反应转化关系图,其中部分产物已略去。常温下,G为固体单质,B、I为液体,其余都为气体。A为化合物,I的浓溶液与G在加热条件下生成F、B和C。H可用作工业上冶炼金属的还原剂。 催化剂,加热 高温 加热 通电 点燃 A B D C E F I H +E +G +

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