微电影创作实践.pptVIP

开放性实验课题开题答辩之微电影创作实践 指导教师：李 民 项目成员：孙晓光 汪晨言 张梦成 刘伟卓 目录 立项依据 1 项目详述 2 项目创意 3 预期成果 4 1.立项依据 1.1创设目的 微电影的最初尝试可追溯到2001年，宝马北美公司集结8位世界级一流的导演， 推出8部具有鲜明个人风格和创新性的电影短片《The Hire》。 而当年香港导演伍仕贤打造的片长11分钟的影片《车四十四》则可以看做是国内微电影的最初火种。 直至2010年末，被称为史上第一部微电影的凯迪拉克的《一触即发》， 开始真正让微电影的风暴“一触即发”。 据不完全统计，2011年国内出现了40-50部微电影，2012年则增加至100-200部。 预计微电影将在明后两年迎来更大的爆发量。 业内人士分析预计，到2014年，与广告相融合的微电影数量将为现在的10倍。 2001 2010-2011 未来 导入期 爆发成长期 成长期-成熟期 1.2我国微电影近两年迎来爆发式的市场增长。 新媒体平台支持 制作成本低 移动终端分享 完整的故事性 投资规模小 短片形势创作 技术优势 1.3微电影的技术优势 1 更能与品牌/产品理念有机结合产生商业效应 更具亲和力的情感式娱乐体验 2 更低成本建立巨大的影响效应 更强的互动性集群式扩散 3 更多样性的传播渠道 更精准的营销 1.4微电影的传播优势 2.1项目主要内容 中期 后期 前期 1.进行微电影创作理论及资料的收集 2.了解微电影的历史、发展、现状及其存在问题 3.进行微电影的创作,并在创作过程中提出对相关问题的解决方案 4.在创作实践中检验解决问题的方法并提出改进方案 5.完成微电影创作,形成相对的完善理论 6.微电影作品展 2.项目详述 一 目前艺术实验教学中心拥有包括虚拟演播室、录音室、非编教室、摄影棚、小剧场等1500余平米实验实训基地,摄像机、照相机及其附属设备配备500多台套,完成各级别实验项目10余个 二 教师经验丰富,具有专业指导水准 三 学生为实验项目主体,搭配合理,具有完成本实验项目的基本素质 2.2条件支撑 收集微电影资料 研究微电影理论 总结其发展趋势 了解微电影的发展历程 策划微电影摄制 创作微电影剧本 总结完善理论 完成微电影摄制 13.11 13.12 14.1 14.6 2.3时间安排 表演、编导、播音跨学科整合。 项目创新点 教育教学、人才市场、文化产业运作等立体结合。 3.项目创意 微电影作品 完善人才培养计划， 促进人才培养 参赛获奖 获业内认可 4.预期成果