中学联盟陕西省石泉县池河中学人教版七年级语文上册教案：第一单元作文：热爱生活，热爱写作.docVIP

年级 七 科目 语文 任课教师 金青梅 授课时间 9.14 课题[来源:学科网] 热爱生活，热爱写作 授课类型 作文课 课标依据 1、多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 2、注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。 一、教材分析 热爱生活热爱写作是本单元作文的主题。本单元作文是初中进校的第一节作文课，一方面要消除学生对于作文的畏惧心理，另一方面要培养学生细心观察、勤于思考的习惯，还要提醒学生要多读书看报，收听广播，或看有意义的电视节目来帮助你积累内容素材和语言材料。 二、学情分析 七年级学生对于作文总是具有一种畏惧心理，缺乏写作自信和写作兴趣。要正面引导学生指导生活就是写作，热爱生活，热爱写作，上好写作课，写好每一篇作文。 三、教学目标[来源:学科网] 知识与 技能[来源:学科网] 1、学会观察、感受生活[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 过程与 方法 通过共同探讨生活中的人和事，消除畏惧写作的心里，学会写生活中值得写的事。 情感态度与价值观 体会写作来源于身边的生活，学做生活的有心人，热爱写作。 四、教学重点难点 教学重点 通过共同探讨生活中的人和事，消除畏惧写作的心里，学会写生活中值得写的事。 教学难点 体会写作来源于身边的生活，学做生活的有心人，热爱写作。 五、教法学法 点拨引导 典例示范 谈话法 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 一、激趣导入 出示金黄的银杏叶图片，提问：大家都知道当金黄的银杏叶如蝴蝶般在空中飞舞时，标志着秋天已经到来。那么有没有谁知道银杏叶是从什么部位开始慢慢变黄的呢？ （学生回答后，教师制止争论，引入正题） 二、为什么要观察积累 1、讲述《福楼拜教莫泊桑写作》的故事，引导学生明白观察、积累的重要性。 2、归纳观察、积累的重要性。 三、怎样观察积累 1、出示课文中关于春雨、夏雨的精彩描写，引导学生抓住特点观察。 示例： 看，像牛毛，像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆大的雨点就打来了。 树拼命地挥舞着手臂，昂着头迎接豆大的雨点，刚下班的行人来不及撑开雨伞，雨已经把地面和天空连成一片。 2、引导学生善于捕捉观察对象的颜色、声音、气味、形状、姿态等的变化。 示例： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。 3、观察训练 观察银杏图片，描绘夏去秋来时，银杏的变化。 四、怎样描写景物 结合《春》、《济南的冬天》引导分析，得出结论： 首先,要细致观察,抓住景物的特点多角度来写。 其次,写景要有条理（要注意先写什么，再写什么） 此外，写景要抒发感情。（写景时可运用富有表现力的词语透漏情感，或随文直抒胸臆） 最后,要发挥联想,恰当运用修辞手法。（如比喻、拟人、排比等） 五、实战演练 请认真观察由夏入秋的各种变化，细心体验自己独特的感受，以“秋天来了”为题（如有别致构思，可另拟题目），用优美生动的语言写一篇绘景的文章。 写前准备： 1、请思考：可以用哪些特定的景物展现“由夏入秋” 的变化？ 2、请思考：可以从哪些角度观察，把“由夏入秋”这一特定时节的变化描绘出来？ 写作要求： 1、500字以上。 2、观察——构思——写作。在草稿纸上写好后认真修改并誊抄在作文本上。 师生谈话导入，引导学生注意观察，做生活的有心人。 以名人故事引导学生明确观察积累的重要性。 以课文中的精彩片段，引导学生明确观察的重点：特征、变化。 提供系列图片，弥补不能实地观察的不足。同时提供素材，引导学生活学活用，细心观察，感受变化。 典型例子示范，让学生从优秀作品中学习写作方法。 写作实践以“秋天来了”为中心内容，符合时令特点，便于观察，易于写出较真实具体的文章。 编号：07