中学联盟重庆市永川区卧龙初级中学校人教版七年级下册数学7.2用坐标表示平移 课件（共17张PPT）.ppt

学.科.网 复习回顾： 什么是平移？平移有什么特征？ 1. 将点A(-2,-3)向右平移5个单位,得到点 ,在图上标出这个点,并写出它的坐标,把点A向上平移５个单位呢? x -1 o 1 -2 3 4 5 6 7 8 2 -3 -4 -5 -6 -5 -6 1 6 5 4 2 -1 -2 -3 -4 3 y A(-2,-3) (3,-3) (-2,2) 在平面直角坐标系中，将点（x　,　y）向右或（向左）平移 a个单位长度，可以得到对应点（x＋a，y）或 （　　， ）；将点（x ，y）向上（或向下平移 b个单位长度，可以得到对应点（ x ，y＋b）或（　，　）　 X－a y x y－b 练习 1、将点M（1，2）向左平移2个单位后，其坐标为 __________. 2、将点N（－１，－２）向上平移３个单位长度后，其坐标为_________.　　　　　　　　 3、将点A(4,3)向___平移 个单位长度后,其坐标为(-1,3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、将点P（－１，２）向右平移３个单位长度，再向下平移４个单位长度后，其坐标变为________. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （－１，２） （－１，１） （２，－２） 左 5 在平面直角坐标系中，有 P（-4，2），若将P： (1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为______； (2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为______； (3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为______； (4)先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_______。 （-6，2） （-1，2） （-4, -2） （1，5） 1、如果 A，B 的坐标分别为 A（-4，5），B（-4，2）,将点A向___平移___个单位长度得到点B；将点B向___平移___个单位长度得到点A 。 2、如果P、Q的坐标分别为P（-3，-5），Q （2，-5），将点P向___平移___个单位长度得到点Q；将点Q向___平移___个单位长度得到点P。 下 3 上 3 右 5 左 5 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y (3,4) (4,1) A B C A` B` C` (2,2) (-3,4) (-2,1) (-4,2) 将三角形ＡＢＣ三个顶点的横坐标都减去6,分别得到各点，依次连结所得的三角形与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？ 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y B′ (4,-4) A(3,4) B(4,1) C (2,2) C′ (2,-3) A′ (3,-1) 将三角形ＡＢＣ三个顶点的纵坐标都减去5,分别得到各点，依次连结，所得的三角形与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？ 在平面直角坐标系中，有一点（+1，+3）， 要使它移动到点（-2，-2），应怎样移动？ - 5 - 4 - 3 - 2 - 7 - 6 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 x y - 5 - 4 - 3 - 2 - 7 - 6 - 1 - 1 组卷网 2. 如果将这个问题中的“横坐标都减去６，同时纵坐标都减去５” 能得到什么结论？画出图形． 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A B C A` B` C` 1.如果将这个问题中的“横坐标都减去６，纵坐标减去５” 相应地变为“横坐标都加3，纵坐标都加2”分别能得到什么结论？画出图形． 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y A B C zxxk 　在平面直角坐标系内，如果把一个图形上的各个点的横坐标都加（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个长度单位；如果把各点的纵坐标都加（或减去）一个正数a，相应的图形就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度． y x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 2 1 3 4 -1 -2 -3 -4 A B C D E F G 将坐标为 A(０,０)， B(５,４)， C(３,０)， D(５,１)， E(５,-１)，F(３,０)， G(４,-２)的点用线段依次连结起来,观察所得图形，你看它像什么？