中学联盟辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修一教案：作文教学——开头与结尾.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一语文教案 时间：2017年10月19日 课题 作文 课时[来源:学科网ZXXK]开头——未成曲调先有情 作文结尾——回眸一笑百媚生《语文考试大纲》明确要求：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级：E，即表达运用。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。写好作文开头的技巧2、精彩开头的共性 彩结尾的技巧 2、学生记准作文结尾的写作手法并能够试着运用。 二、能力目标： 1、思维能力： 能够通过学习，掌握高考题型中写作模块——开头和结尾的写作技巧，从而培养学生的写作能力。 2、运用能力： 记准学过的知识，掌握相应写作技巧，学以致用，进行迁移学习的能力。 理由：高中教学以及高考中以任务驱动型作文为主，精彩的开头和结尾能让作文更上一层楼。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 环节 教学内容 教师行为[来源:学科网ZXXK] 功亏一篑 一蹴而就[来源:Z.xx.k.Com] 2补充相应知识。 3、对学生分析的片段进行明确 各组上台展示。 补充记录。 小组或同桌间检查。 验收学生自主学习的结果并加强记忆[来源:学科网]12分钟 3 做议讲评 环节 作文开头和结尾的相关技巧 1、提问: 曲径通幽处，禅房花木深。作文教学中，凭借怎样的曲径（写作技巧）才能让我们的写作不落窠臼呢？ 2、点拨：板书方式呈现。 3、评价总结学生所答。 1、讨论并写出答案 2、小组展示。 3、书上记录相关答案。 训练学生整合分析文本的能力。[来源:Zxxk.Com]10分钟 4 课堂 总结提升环节 1、总结本课知识。 2、总结议论文精彩开头和结尾的抓分技巧 3、作文素材的积累。 1、总结展示本课内容 2、让学生体会作文技巧的运用。 3、帮助学生积累作文素材。 回忆、 补充记录、 巩固本课所学，完成学习目标 5分钟 5 目标 检测 环节 学以致用，写一个作文开头或结尾的片段 巡视学生做答。 公布答案。 展示优等生考试本。 评价学生作答结果。 小考本上作答。 同桌互批。 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 7分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 欣赏汉字的音美、形美和意美。 积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。 3、阅读汉字的故事 设计 作文教学——技巧篇 作文开头——未成曲调先有情 作文结尾——回眸一笑百媚生