二年级语文上学期期末质量分析课件.ppt

二年级语文上学期期中 质量分析 板桥中心学校 何光琳 试 题 情 况 分 析 这次小学语文二年级上册期中试卷共分三部分，总分为97分。分“基础知识”（占总成绩的73%。包括看拼音写词、听写词句、多音字、查字典、用部首组字组词、句中找反义词、选词填空、补充原文句子、等）“阅读理解”（占总成绩14%） “看图写话”（占总成绩10%）这几类组成。主要以课文的知识为主，约占100%。总目标是“掌握基础知识、突出各种能力。” 考 试 情 况 统 计 应 考 实 考 总 分 均 分 合 格 率 优 秀 率 转 差 率 57 57 4843 94.96 100 94.12 100 各分数段情况 0-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90 以上 6 1 2 48 39 与上学期成绩比较 应 考 实 考 总 分 均 分 合 格 率 优 秀 率 转 差 率 上学期期末 40 40 3870 96.75 100 92.5 100 本学期期末 51 51 4843 94.96 100 94.12 100 与学区其他同年级成绩比较 应 考 实 考 总 分 均 分 合 格 率 优 秀 率 转 差 率 利通十小 51 51 4843 94.96 100 94.12% 100% 回小（2） 41 41 3820 93.17 100% 87.80% 100% 早元 20 20 1848 92.40 100% 90% 100% 任桥 24 24 2129 88.71 100% 54.17% 100% 总评 学生答卷情况分析 本次试卷共分三部分， 第一部分是：基础知识的积累与运用，共10个小题，为73分。涉及面广、内容全面，均为基础题目，但学生失分率较低：个别学生在第八题的第一小题失去1分，剩余学生在第一部分全得满分。 学 生 答 卷 情 况 分 析 第二部分是：阅读16分，主要测查学生根据“阅读短文回答问题”，短文是课外阅读《造浴室》。这篇小短文很有意思，也很好理解，题目也较简单。失分主要在第一题：在（）里填上恰当的量词，有个别学生在一（）竹子这个地方出现的问题较多，关于这一点，随着他们年龄的增长，理解能力的增强，我想会有所提高的 。其余的5个题基本上没有出现什么错误。学生都能认真读题、审题、答题。 学 生 答 卷 情 况 分 析 第三部分是：第十二题是“看图写话”。图中画的是冬天来了，让学生把在冬天看到的美景写下来。很多学生也非常恰当地表达了这一主题。从他们写出的小文看，大部分孩子已经具备了看图写一段话的能力，能正确把握主题，语言通顺，并能加上合适的标点符号。失分主要是因为开头忘记空格，或是将拼音写错，或是不分自然段。当然，每个班也仍有或多或少的学困生还不具备写话的能力，写出的句子不通顺，字和拼写全是错误。拼音拼写错误是常见现象，也是我们最头疼的事，今后仍需加大力度教学 1、重视拼音教学，生字拼音掌握比较扎实。  2、能联系实际，带领学生进行有目标、有任务的学习，学生良好的学习习惯初步形成。  3、切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得方法，学会学习，形成基本的技能技巧。 4、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 本次期末考试取得成绩 主要原因是： 本次期末考试失分的 主要原因是： 1、个别学生书写不规范。部分学生的字迹模糊不清，写的字该勾的笔画没有，或者多写一笔或者少写一笔而导致错字失分。  2、个别学生答题不规范。  3、个别学生基础知识掌握不好。该认的字不会认，该会写的字没有记住。  4、少部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。  今后教学的改进措施 从本次考试来看，学生基础知识掌握还可以，可是在实际运用中并不是特别理想，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我们认为从以下方面进行改进：  1、加强课堂写字指导。要引导学生弄清楚每个生字的笔画笔顺，引导他们学会看字帖，老师要进行写字示范，教会学生描红，引导学生开展写字评价。  2、加强词句、写话训练。课堂写字活动中要加强造句和书写句子的训练。  3、进行答题指导。要教给学生审题的方法，一些练习题的格式要求，以及一些基础的考试技巧。