2014年秋新学期高一政治教学课件第1课《神奇的货币》 政治 教学课件 人教版.ppt

必修一 经济生活 第1课　神奇的货币 考点1　商品的基本属性 1．商品的含义： 用于　交换　的劳动产品。 2．商品的基本属性： (1)使用价值的含义：商品能够满足人们的　某种需要　的属性。 (2)价值的含义：凝结在商品中的　无差别　的人类劳动。 (3)商品是使用价值和价值的统一体：使用价值是商品价值的　物质承担者　，价值是不同商品使用价值相互交换的基础。 考点2　货币的产生与本质 1．货币的产生： (1)货币的产生：是　商品交换　发展到一定阶段的产物。 (2)发展阶段：经历了物物交换、扩大的物物交换、一般等价物、　金银　固定地充当一般等价物四个发展阶段。 2．货币的本质： (1)货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当　一般等价物　的商品。 (2)货币的本质：　一般等价物　。 考点3　货币的基本职能 1．价值尺度： (1)含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品　价值大小　的职能。 (2)价格：通过一定数量的　货币　表现出来的商品价值。 2．流通手段： (1)含义：货币充当商品交换的　媒介　的职能。 (2)表现形式：商品——货币——商品。以　货币　为媒介的商品交换叫做商品流通。 考点4　金属货币与纸币 1．金属货币： (1)形式：金属货币最初是以　金银条块　形式流通的。 (2)缺点：每做一笔交易都要核实　重量　、检查成色，很不方便。 (3)出现：具有一定形状、重量、成色和面额价值的　铸币　。 2．纸币： (1)产生：金银条块→　金银铸币　→纸币。 (2)优点：制作成本低，易于　保管　、携带和运输。 (3)含义：由国家(或某些地区)发行并　强制使用的　。 (4)发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的　货币量　为限度。 (5)流通中所需的货币量：与商品和服务的价格总额成　正比　，与货币流通速度成反比。 (6)通货膨胀的含义：是指经济运行中出现的物价总水平　持续上涨　的现象。如果货币的实际供应量超过流通中所需的货币量，就会导致通货膨胀。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。 (7)通货紧缩的含义：与通货膨胀相反，是指物价总水平　持续下跌　的现象。 考点5　货币与财富 1．货币是财富的象征： 货币的本质就是　一般等价物　，能够表现其他一切商品的价值，并和一切商品相交换，在一定意义上，货币是财富的象征。 2．对待金钱的正确态度： (1)对于金钱，要　取之有道　。 (2)对于金钱，要用之有益、用之有度。 考点6　结算与信用工具 1．结算： (1)含义：在核算一定时期的各项　经济收支　往来时通常使用的方式。 (2)方式：一是用现金完成经济往来的收付。二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。 (3)常用工具：　信用卡　、支票等。 2．信用工具： (1)信用卡： ①含义：信用卡是具有　消费　、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②作用：集存款、取款、　借款　、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 (2)支票： ①含义：支票是　活期存款　的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。 ②种类：现金支票和　转账支票　。 考点7　外汇和汇率 1．外汇的含义： 是用外币表示的用于国际间结算的　支付手段　。 2．汇率： (1)含义：又称汇价，是两种货币之间的　兑换比率　。 (2)变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率　升高　；反之，则说明外币汇率跌落。 3．保持人民币币值基本稳定： (1)含义：对内保持　物价总水平　稳定，对外保持人民币汇率稳定。 (2)意义：对人民生活安定、国民经济　持续健康　发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 【思维拓展】1.(2013·四川·3)2013年4月18日，中国人民银行实施正回购(央行向交易商卖出有价证券)市场操作，净回笼资金430亿元，这是央行今年第九次开展正回购市场操作。央行正回购的连续实施，其意在于( ) A．调节货币供应，释放通货膨胀压力 B．引导利率下行，激发企业投资需求 C．宽松货币供应，预防经济增速下滑 D．稳定利率水平，保障居民储蓄收益 A 【解析】央行向交易商卖出有价证券，回笼资金，有利于减少市场上的货币供应量，缓解通货膨胀压力，A符合题意。通货膨胀的压力较大时，银行利率应该适时的上调，而不是下降，投资应该抑制而不是激发；此时的货币供应量应该适度从紧，而不是宽松；保障居民储蓄收益，应该适度提高利率水平。 2.(2013·四川·1)2013年4月10日起，人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一中介实现兑换。至此