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刘新庄学校标准化建设自评工作方案
刘新庄学校标准化建设自评方案
一、评估原则：
1、科学性原则。对各项评估指标的设定、分值权重的分配都要符合科学性、实用性和可行性原则。
2、公平性原则。评估中，各小组要以公平的原则进行评估，确保评估的效果真实公正。
3、发展性原则。不仅要注重评估结果的认定，更要注重评估对象发展变化的过程和幅度，激发教职员工的内在活力。
4、实效性原则。评估的目的是为促进我校提高办学水平和综合实力，从而提高教育教学质量，所以评估要从实际出发，优化评估程序，简化评估方法，提高评估技能，发挥评估的引导功能。
二、评估内容和范围：
对学校的评估分四个方面：一是“办学条件”，二是“队伍建设”，三是“教育教学”，四是“学校管理”。每个方面满分为100分，四个方面共计400分。每个方面可单独评估，也可综合评估。评估结果每个方面达到90分（含90分）以上为基本达标，达到91（含91）分至95（含95）分为达标，达到96分（含96）以上为优秀。89分（含89）分以下为不达标。
三、评估办法：
1、评估时间：2012年10月21日-11月10日。
2、评估程序：
⑴、现场勘察。
⑵、查验各部门档案材料。
⑶、召开师生座谈会。
⑷、形成评估报告。
四、评估组织：
1、领导组织：
组 长：齐运峰
副组长：王宗位
成 员：刘勇 孙宗艳 岳红旗 张勇
2、具体分工：
⑴、办学条件评估组：
组 长：王宗位
成 员: 韩广合 侯勇
任 务：建设投资、经费等情况；数据统计、表册填写等。
⑵、教师队伍建设评估组：
组 长: 张安全
成 员：惠正新 孙宗海
任 务：“两项细则”中规定的全部内容。
⑶、教育教学评估组 ：
组 长: 孙宗艳
成 员：汪金河 韩占杰
任 务：教育教学细则中的1--14项内容。
(4)、学校管理评估组织
组 长：刘勇
成 员：岳红旗 胡夫强
任 务：教育教学细则中的18—25项内容。
刘新庄学校
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