对合并专升本高校图书馆现状的分析.doc

对合并专升本高校图书馆现状的分析(衡水学院 图书馆， 河北 衡水 053000)〔摘　要〕　本文针对合并专升本高校图书馆的现状,指出专科院校升本后所面临的困难与存在的问题,并探讨了这类学校图书馆在管理体制、文献信息资源、专业队伍建设和服务模式等方面的决策。〔关键词〕　专升本;图书馆;管理体制随着社会对高素质人才需求量的增加和我国教育体制的改革,高校合并走“专升本”之路已成为许多专科学校谋求发展的必由之路。据教育部有关人士介绍:仅2003年就有160多所专科学校申报“专升本”。但是,“专升本”高校不能只是达到量的叠加，更要在质上符合本科高校的要求,则仍须加大建设的力度。而高校图书馆作为之一高校办学的三大支柱(图书馆、师资和设备)，自然是高校扩大规模、提高教育质量的重要保障。本文主要就这类学校图书馆的相关问题进行探讨。1　合并专升本高校图书馆的现状　　对于由几所院校合并组建的专升本高校图书馆来说,普遍面临着基础差、底子薄,在新馆建设、文献信息资源建设、信息网络建设、专业队伍建设等方面都需要作重大调整和转变的严峻问题。1 .1　本科对信息的需求使馆藏资源面临巨大的挑战专科学校升为本科院校后,其办学层次发生了很大的变化,招生规模和教育目标也都上了一个台阶。无论是要完成一定科研工作量的教师还是课堂教学难以满足需求的学生都希望能够在图书馆中丰富知识，开拓视野。而图书馆藏书数量不足、质量不高、数字资源缺乏、馆藏资源利用效率低的现实却难以满足本科教学科研的需求。面对我国高等教育事业对专升本院校升格后5年必须达到生均100册的要求，伴随购书经费的不足、图书价格的提高等因素，图书馆不得不购进一些廉价的书籍来滥竽充数。浪费了人力物力，图书却无人问津，更不要说资源的可持续发展了。1. 2　数字化时代的到来冲击着图书馆传统办公模式随着现代信息技术的飞速发展,传统的“借借还还”的办公模式和有限的纸质文献已经不能满足目前读者需要大量高效阅读的要求。图书馆要向读者提供更广泛、更迅速、更便利的多种服务,仅靠实物馆藏是远远不够的，虚拟馆藏显得必不可少。虚拟馆藏不仅包括光盘、磁盘、录音带、录像带等区别于书本的硬件设施，更主张建立网络大环境，利用丰富的数据库使读者可以随时随地的通过网络获得自己所需要的信息。而目前许多高校在自动化建设的过程中，妄图一步到位，在设备、软件和网络的建设上盲目投入资金而缺乏长远的规划。配备了相应的软件和硬件却不知道如何利用；建好了网站却不能做到及时更新信息；建立了多媒体电子阅览室却没有引导学生合理利用而造成资源浪费。所有的这些现实情况远远偏离了我们要建设的数字化图书馆的初衷。1. 3　读者质和量的提高对图书馆专业队伍提出了更高的要求高校合并后服务对象的数量和质量都发生了巨大的变化。教师中高学历、高职称人员不断引进,学生的整体素质也有明显提高。图书馆对读者的服务都要通过专业人员的工作来完成。而高校图书馆作为教辅单位,地位不高,待遇低,科研项目少,不能受到相当的重视，所以难以引进人才；而现有的图书管理员由于缺乏培训，从观念到服务方式都没有跟上步伐；缺乏引导的学生依然习惯于从传统的图书、报刊中获取自己所需要的资料和知识。所以要达到合格本科的要求，能为广大师生读者提供多层次、全方位、高品质的文献信息服务，这些学校图书馆专业人员的数量亟待补充,素质也亟待提高。1. 4　馆舍分散和设备落后是管理上亟待解决的难题专升本高校由于是多个校区合并而成,自然形成了多个馆舍。面对同样的服务对象，各馆舍的基础却不尽相同。资源不足的馆舍难以满足本科教学的需求。即使学校进行了合理的资源调配，分校区和总校区由于距离的限制，只能靠计算机网络联网来进行联系,使得图书馆职工在政治学习、组织生活、工作协调、业务培训、合作科研、集体活动等方面也存在诸多不便,给图书馆整体管理带来一定困难。2　对合并专升本高校图书馆管理模式的思考2 .1　加强学校对图书馆的宏观管理为了使图书馆生均馆舍面积、生均藏书数量和信息网络建设等达到本科教育合格评估标准，学校不但要增大对图书馆的经费投入，对图书馆的管理也要提升到一定的高度。比如建立“图书馆工作委员会”,作为全校文献信息工作的“咨询和协调机构”，向学校提出改进图书馆工作、加强图书馆建设的意见和建议；根据专升本院图书馆的实际情况,制定同时顾及读者的阅读习惯、阅读兴趣和本馆的特色馆藏建设的总目标；建立馆藏质量评估机构,对资源建设的发展进行控制和调节,确保信息资源建设的质量。2 .2　建立总馆、分馆制体制根据合并专升本高校多校区的实际情况,根据校区规模和专业分布情况,可在总校区(院本部)设立总馆,在各分校区设立分馆或专业馆,建立总馆、分馆制管理体制。总馆在行政上、业务上对分馆实施领导和管理,实行统一的规章制度