2013陕西招教考试中学段教专全真模拟试题及解析四.doc

　　2013陕西招教考试中学段教专全真模拟试题及解析四 　　一、单项选择题(每题1分，共30题，共计30分) 　　1. 在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是( ) 　　A.《论语》 　B.《学记》 　C.《师说》 　D.《大学》 　　2. 我国古代思想家王充所说“施用累能”是指( ) 　　A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 　　C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响 　　3. 推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 　　A.教育规律 　B.教育价值 　C.教育现象 　D.教育问题 　　4. 教师成长成熟最主要的标志是是否关注( ) 　　A.教师 　B.生存 　C.学生 　D.教材 　　5. 中国近代制度化教育兴起的标志是( ) 　　A.京师大学堂 B.五四以后 　　C.京师同文馆 D.废科举，兴学校 　　6. 思想品德教育的实质是( ) 　　A.将学生的道德认知转化为道德行为 　　B.培养学生的道德情感 　　C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 　　D.提高学生对客观世界的认识 　　7. 老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( ) 　　A.品德评价法 　B.榜样示范法 　C.陶冶教育法 　D.实际锻炼法 　　8. 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其( ) 　　A.道德认知 　B.道德情感 　C.道德意志 　D.道德行为 　　9. 课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。 　　A.现代化 　B.综合化 　C.系统化 　D.理论化 　　10. 关于师生关系，下列说法错误的是( ) 　　A.师生在教学内容上结成授受关系 　　B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展 　　C.师生在人格上是平等的关系 　　D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系 　　11. 为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为( ) 　　A.绝对评价 　B.相对评价 　C.诊断性评价 　D.发展性评价 　　12. 孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映下列哪一条德育原则?( ) 　　A.导向性原则 　B.疏导性原则 　C.知行统一原则 　D.因材施教原则 　　13. 一个学生上课既能认真听讲，又能顺利地做好学习记录。这位学生最主要的注意品质特征是( ) 　　A.范围 　　B.稳定性 　　C.分配 　　D.转移 　　14. 智力因素与非智力因素都对学习有影响。下列因素中，属于非智力因素的是( ) 　　A..意志力 　B.记忆力 　C.思维力 D.注意力 　　15. 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读“八口”，这说明小学生( ) 　　A..感知能力不成熟 　B.注意能力不健全 　　C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺 16.　小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学常见的( ) 　　A.焦虑症 　B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症 　　17.　教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( ) 　　A.发散思维 　B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维 　　18.　一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( ) 　　A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意 　　19.　我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为( ) 　　A.高原现象 B.遗忘现象 C.舌尖现象 D.回忆现象 　　20.　个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是( ) 　　A.场独立型 B.沉思型 C.辐合型 D.发散型 　　21.　“杯弓蛇影”是一种什么现象( ) 　　A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化 　　22.　教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了(