哲学第一课堂练习.ppt

* 1、哲学与具体科学的关系是 A．决定作用与反作用的关系 B．整体和部分的关系 C．本质和现象的关系 D．一般和特殊的关系 ( D ) 2、下列选项中，不属于世界观的是 A．物质第一性，意识第二性 B．“形存则神存，形谢则神灭” C．“物是观念的集合” D．想问题办事情要做到一切从实际出发 ( D ) 3、哲学的本义是指 A、智慧?????????? B、追求智慧???????? ? C、聪明???????? D、真理 4、“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明? A、哲学的发展与大自然有关?????? B、一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C、哲学源于人们对实践的追问和世界的思考??????? D、认识与改造世界从哲学开始 （???B? ） （?C? ） 5、哲学是关于世界观的学说，但世界观并不等于哲学。下列关于哲学和世界观关系的说法中，不正确的是 A、哲学与世界观密切联系 B、哲学是关于世界观的科学理论 C、哲学是将世界观系统化、理论化的学说 D、哲学与世界观既相互区别又相互联系 6．世界观和方法论的关系是 A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观，世界观体现方法论 C、世界观决定方法论，方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响，相互决定 （??B?? ） （ C ） 7．下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是 A、哲学是世界观和具体知识的统一 B、哲学就是科学的世界观和具体知识 C、哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D、哲学决定世界观，世界观决定具体知识 8．下列关于哲学的说法，正确的是 A、哲学是关于方法论的科学 B、哲学是人们对于整个世界的根本观点 C、哲学是关于世界观的学问 D、哲学是对社会科学知识的概括和总结 （ C ） （ C ） 9、牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。“在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论”说明 A、哲学能为科学研究提供方法论的指导 B、科学研究促进了哲学的发展 C、哲学与具体科学互为基础 D、没有哲学作指导，就没有具体科学的产生 （A ） 10.人人都有自己的世界观，但并非人人都有是哲学家，这是因为 A.哲学是神秘的 B.哲学不包括世界观 C.要形成哲学，须把世界观系统化理论化 D.哲学是世界观和方法论的统一 11.著名科学家爱因斯坦说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这表明哲学 A.是全部科学的总和 B.是对自然科学的概括和总结 C.对具体科学具有指导作用 D.都是科学的世界观 （ C ） （ C ） 12、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 ①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②要有世界观和方法就必须学习哲学 ③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学` A①④ B①②③ C①③ D②③④ 13．关于哲学含义的准确说法是 A．哲学是各门具体科学的总和 B．哲学是关于世界观的科学 C．哲学是认识世界和改造世界的强大武器 D．哲学是关于世界观的学说 （ C ） (D) 14．哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子，其意是指 A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是各门具体科学的总和 C．哲学是系统化理论化的世界观 D．哲学以各门具体科学为基础 15、哲学上所讲的方法论是 Ａ、人们观察和处理问题的主要方法 Ｂ、人们认识和改造世界的具体方法和原则 Ｃ、人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 Ｄ、人们整个世界总的看法和观点 (D) (C) 16．2009年6月14日《人民日报》载文指出，广大哲学社会科学工作者应坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足国情，以深人研究重大现实问题为主攻方向，自觉、积极、主动地为建设中国特色社会主义的伟大实践服务。上述要求符合的道理是 　　 ①哲学是世界观和方法论的统一　 ②哲学是系统化理论化的世界观 　　 ③哲学源于人们对世界的思考 　　 ④人们研究哲学的目的是为了认识世界和改造世界 　　A．①② B．①③ C．③④ D．②④ C 17．下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是 　　A．哲