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基因重组与基因工程教案
课程名称 生物化学 授课章节
课 题 第十四章 基因重组与基因工程
DNA的重组
重组DNA技术
重组DNA技术与医学的关系 (4学时)
一、教学目的与要求:
1. 掌握DNA重组的类型;接合作用、转化作用、转导作用的概念、转座重组的形式;DNA克隆、基因工程、限制性内切核酸酶、回文结构、目的基因、基因载体、质粒的概念;重组DNA技术的基本原理;获取目的基因的途径。
2.熟悉限制性内切核酸酶切割DNA产生的末端类型;目的基因的类型;基因载体的类型;外源基因与载体的连接方式重组体的筛选方法。
3.了解不同类型DNA重组的机理;其它重组DNA技术中常用的工具酶、重组DNA技术与医学的关系。
二、教学重点、难点:
教学重点:要求掌握的内容。
教学难点:不同类型DNA重组的机理及重组DNA技术的基本原理。
三、教学方法设计:
1.从当前迅速发展的分子生物学技术及“人类基因组计划”等研究进展引入本章的内容,同时说明重组DNA技术是在自然界DNA重组的基础上得到启示而发展起来的一门新兴的科学技术。
2.突出重点,分散难点,深入浅出,抓住关键;
3.语言表达、图文并茂的多媒体课件相结合,适当介绍相关的研究进展;
4. 在一些重点或关键处可适当板书,起到突出重点、引导学生思路从而更易掌握的作用;
5. 课堂上多提问,与学生交流,调动他们的积极性,也可先设疑,在后续教学中引导学生寻找答案,做到深入浅出,逐层剥离。
四、教具或教学手段:
话筒、电脑、教鞭、制作好多媒体课件。
五、教学过程与板书设计:
(一)简单复习“基因信息传递”各章节内容的有关知识,结合当前分子生物学研究的进展(如克隆动物、改造物种等),引出本章要讲述的内容,以激发学生的学习兴趣。
(二)讲述本章的教学内容
板书设计:
第十四章 基因重组与基因工程
第一节 DNA的重组 (共40分钟)
一、同源重组 (10分钟)
二、细菌的基因转移与重组 (10分钟)
三、特异位点重组 (10分钟)
四、转座重组 (10分钟)
第二节 重组DNA技术 (共100分钟)
一、重组DNA技术相关概念 (40分钟)
二、重组DNA技术基本原理及操作步骤 (60分钟)
第三节 重组DNA技术与医学的关系 (共20分钟)
合计:4学时(160分钟)
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