台南立民德国中一一第一学期第三次成绩考查三年级理化科.doc

台南市立民德國中101學年度第一學期第三次成績考查二年級理化科試題 一、選擇題：每題2分一大氣壓下，測得水的密度對溫度的變化關係如圖，依據實驗結果做出下列推論A)一定質量的水，溫度從4降至0的過程中，體積漸減冬天嚴寒時，湖水由表面開始冰當天氣變冷，湖面水溫逐漸降到4時，表面的冷水因密度變大而下沉，使湖底的溫度仍能保持在4左右水在4時，密度最大 右圖為固態物質A在常壓下的加熱時間與溫度變化的關係圖，試問常壓下在100 ℃時，A 物質的狀態為何？ (A)固態 (B) 液態 (C)氣態 (D）固態、液態共存 以相同熱源分別對「50公克的鐵(比熱0.113)」、「50公克的銅(比熱0.093)」、 「100公克的銀(比熱0.056)」加熱2分鐘，假設沒有熱量的散失，且加熱過程中物質並未熔化或汽化甲溫度0℃質量M1克，乙溫度0℃質量M2克，同時置於某保溫容器內（假設無任何熱量散失），其溫度變化如圖，分鐘後甲乙溫度均℃，比值為何？　(A) 　(B) 3　(C) 　(D) 4 小佑將某金屬塊20公克從10℃加熱至110℃時，需提供226卡的熱量，試問該金屬的比熱為多少？(不計熱量的散失，金屬未達熔點) (A)0.113卡／克．℃ (B)0.333卡／克．℃ (C)0.68卡／克．℃ (D)1.43卡／克．℃。 將100公克、比熱0.2卡/公克?℃的鋁塊加熱到800℃後，投入裝有360公克、40℃水的杯中，設無熱量散失，則達熱平衡時水溫為多少？　(A)50℃　(B)55℃　(C)60℃　(D)80℃ 曉晴在學校的摸彩活動中抽到一個保溫杯，其構造如圖。兩夾層中間抽成真空，可以防止熱的何種傳播途徑？(A) 傳導和對流　(B) 對流和輻射　(C)傳導和輻射　(D)傳導、對流和輻射冬天阿友在室內用手觸摸金屬製的桌子會覺得比觸摸木頭椅子冷，其主要原因為何？ (A)金屬桌的溫度較低 (B)金屬桌的比熱較小 (C)金屬桌所含的熱量較少 (D)金屬桌較容易傳導熱量 承上題，若將桌椅搬到室外曬太陽，數分鐘後卻發現摸起來金屬桌較燙，這又是為什麼? (A)木頭椅的比熱較小 (B)金屬桌的比熱較小 (C)金屬所含的熱量較多 (D)木頭椅子不吸熱 翔翔公司生產的優酪乳包裝標示如右表所示，請問理論上這瓶優酪乳可提供多少大卡熱量？(A) 104.5大卡 (B) 200 大卡 (C) 209 大卡 (D) 290 大卡 下列何者不是放熱反應？ (A)木炭燃燒 (B)含水硫酸銅晶體　(C)鐵粉和氧、水的反應 (D)藍色氯化亞鈷試紙小璇用兩支相同試管各裝200 mL的水做實驗（如附圖），以相同的熱源同時對試管加熱，哪一支試管的水面先產生沸騰現象？　(A)甲先沸騰　(B)乙先沸騰　(C)同時沸騰　(D)不一定 我們常利用金屬片受熱膨脹程度不同，來製作電器過熱時的斷電系統。如右圖(一)所示，由鋅銅所製成的雙金屬薄片，當通電過熱時，雙金屬薄片會因受熱而發生彎曲，形成斷電，如圖(二)所示。若膨脹程度鋅小於銅，則圖中上方的A金屬片應是何種金屬？　(A)鋅　(B)銅　(C)黃銅　(D)不一定。 實驗室中，堯堯以相同熱源加熱甲、乙兩物並記錄整理為如右關係圖，若甲線代表200　g　的水，則乙線可能是下列何種物質的實驗結果？（請參考下表中各物質的比熱作答) (Ａ)　 500　g　的水 (Ｂ)　300　g　的　A　物質(Ｃ)　500　g　的　B　物質 (Ｄ)1000　g　的　C　物質。 如右圖所示，錐形瓶上插玻璃管， 20℃時液面高出軟木塞2cm(如圖甲)，100℃時液面高出軟木塞12cm(如圖乙)，若放入某液體且達熱平衡後液面高出軟木塞10cm，此時的溫度應該是？　(A)80℃　(B)84℃　(C)90℃ (D)96℃。 一支誤差極大的溫度計放在正在熔化的冰中，溫度計的讀數為-2℃，放在1大氣壓下正在沸騰的水中時，溫度為108℃，若將此溫度計放進某液體中，讀數為20℃，則此液體真正的溫度為多少(不考慮熱量散失)？　(A)20℃　(B)19℃　(C)22℃　(D)16℃ 小呈將200公克、100℃鐵塊放入裝有200公克、20℃水的保溫杯內，若不計熱量散失，則鐵塊溫度、水的溫度對時間的關係圖，哪一個比較合理？(比熱：水大於鐵)　(A) 　(B) 　(C) 　(D) 氯化鉀、氯化鎂、氯化鈣、氯化鈉、氯化鋇5杯水溶液分別與碳酸鈉水溶液反應，有沉澱物產生者共幾個？ (A)1　(B)2 (C)3　(D)4 個 。 燃燒金屬鈉可生成氧化鈉，若再將氧化鈉置入水中可形成氫氧化鈉水溶液。依據物質的分類， 金屬鈉、氧化鈉、氫氧化鈉水溶液分別屬於？ (A)金屬鈉、氧化鈉均化合物，氫氧化鈉水溶液為混合物 (B)金屬鈉為化合物，氧化鈉與氫氧化鈉水溶液為混合物