台南立民德国中104第一学期第一次成绩考查二年级理化科.doc

台南市立民德國中 104學年度 第一學期 第一次成績考查 二年級 理化科 試題 完成表格(一格一分)：10％ 中文名稱 氫 (1) 鐵 (3) 銅 (5) 鎂 (7) 鉛 (9) 硫 元素符號 Ｈ Ｎａ (2) Ｗ (4) Ｃ (6) Ｐ (8) Ｃl (10) 以下題目答對格數1~20每答3分，答對20格以上，每多一格加2分：35格90％ ＊基本測量實驗： 1.實驗課時老師請第一組用最小刻度為1公分的直尺量測物體的長度並加以記錄，以下哪個測量結 果的表示方法最正確？ (A)農真：自然與生活科技課本長21公分(B)元泰：原子筆長14.4公分 (C)承鋒：鉛筆盒厚度為2.05公分　(D)順和：十元硬幣厚度為0.25公分。 2.下列有關誤差的敘述，何者錯誤？　 (A)實驗過程中誤差是可以避免的　(B)誤差為測量值與實際值之間的差異　 (C)測量儀器越精密，實驗方法越合理，實驗操作越謹慎，誤差就會越小　 (D)用多次測量的平均值作為測量結果，可以減少誤差。 ＊第二組進行體積量測實驗： 怡辰欲測量桌球的體積，於是在量筒中裝水並設計如下的實驗步驟，測量出V1＝100mL、V2＝135mL、V3＝155mL，若細線體積可忽略不計，試回答下列問題： ＊第三組進行質量量測： 5.實驗桌上有一天平，當左右兩盤均是空盤時，右盤下沉，則若菁在使用此天平前，應該如何歸零？ 　(A)將右邊校準螺絲旋出　(B)將右邊校準螺絲旋入　(C)將左邊校準螺絲旋入　(D)兩邊的校準 螺絲皆向右旋轉移動 6.天平歸零後，彙莛將物體放在天平的左盤，於右盤放上等 質量的砝碼，當天平達平衡時，右盤的砝碼數量如圖所示， 則此物體的質量為多少公克？ (A)57.0公克(B)66.0公克(C)77.0公克(D)86.0公克。 ＊第四組測量某液體的密度，實驗結果如右表 7.柏諺利用表格數據推算出量筒的質量應為多少公克？　 (A)11.5　(B)12.5　(C)13.5　(D)14.5。8.立辰算出液體的密度為多少g/cm3？　 (A)0.6　(B)0.65 　(C)0.7　(D)0.75。 9.物理變化和化學變化最大的差別為何？(A)有無發生狀態改變(B)有無發生溫度變化(C)有無產 生體積增減(D)有無產生新物質 【背面有題】P.1 10.下列物質性質中，何者屬於物理性質？(A)鐵密度比水大(B)氧氣具有助燃性(C)鹽酸具有強腐蝕 性(D)鐵釘在潮濕的環境中較容易生鏽 ＊右圖是硝酸鉀在不同水溫，對100公克水的溶解度， 請回答下列問題：在0℃時，取100公克的水與40公克的硝酸鉀混合 ，屬於下列何種溶液？　 (A)飽和溶液(B)未飽和溶液(C)固態溶液(D)無法確定。 承上題，此溶液的重量百分濃度為何？　 (A)4％　(B)％　(C)％　(D)％。 在30時，取0公克的硝酸鉀溶於100公克的水中， 若要使硝酸鉀完全溶解，則須加熱至幾以上？(A)50　(B)60　(C)70　(D)80 14.純物質與混合物主要的區分原則為下列何者？(A)純物質為無色或白色，混合物的顏色則不一定 　 (B)純物質的水溶液為澄清透明，混合物的水溶液則呈混濁狀(C)純物質組織均勻，混合物則不均勻(D)純物質有一定的特性，混合物無固定特性，且性質隨成分而異。 鐵釘生鏽、方糖溶於水、食物腐敗、光合作用、汽油燃燒、開水 沸騰、食物消化、酒精蒸發、冰塊熔化、火藥爆炸、粉筆折斷、 。以上屬於化學變化者有多少種？ ＊貴雅在實驗室中，以二氧化錳與雙氧水製造氧氣，其裝置如圖所示 ，試根據此實驗的過程與結果回答下列問題：圖中甲儀器的名稱為下列何者？ 　(A)頭漏斗　(B)　(C)　(D)。乙儀器中先放入黑色的二氧化錳，再由甲儀器頂部滴入雙氧水， 試問加入二氧化錳的目的為何？　 (A)增加氧氣的產量(B)增加氧氣生成的速率(C)減緩雙氧水的分解 　 (D)加速氧氣的溶解。圖中收集氣體的方法名稱為何？(A)排氣集水法(B)向上排氣法(C)向下排氣法(D)排水集氣 19.瑋華發現氧氣的生成速率太快，下列哪一種處理方法最好？ (A)將導管移出水面　(B)拔開甲器材　(C)加入更多的二氧化錳　(D)。 下列何種方法檢測所收集的氣體是否為氧氣？ 　 (A)通入澄清石灰水中，觀察是否產生沉澱　(B)放入石蕊試紙，觀察石蕊試紙的顏色變化　 (C)加入二氧化錳，觀察是否會產生錳金屬　(D)加入快熄滅的火柴餘燼，觀察是否有復燃現象。 桌上有一杯0g、重量百分濃度為25％的葡萄糖水溶液，想將這杯水溶液稀釋成15％， 則他需要加入多少公克的水？　(A)　(B)　(C)　(D) 22.下列四種可溶於水的物質中，何者的溶解度會隨著水溫上升而增高？ 　 (A) 氫氧化鈣　(B)硝酸鉀　(C) 二