五年制高职英语教材现状.ppt

晨诵—英语口语天天练 《英语口语天天练》教材由学校外语教研室根据学生英语实际水平、专业需要编写而成，内容贴近社会生活，同时在教学中适当融入旅游、经贸专业英语的内容，这样学生更容易接受，又能激发学生的学习兴趣，让学生带着快乐去学。 一、英语教材的重要性 五年制高等职业学校英语教学承担着培养服务于第一 线、具有较扎实英语语言功底和语言交际能力、具备良好 综合素质的英语实用人才的重任。 中国的旅游商贸行业为什么不如制造业那么出彩，就 是缺少英语听说能力强，实用技能高的毕业生。 教材改革推动教学改革， 教材理念改变教师的理念！ 二、五年制高职英语教材现状---匮乏 英语作为五年制高等职业教育的文化基础课，须紧密结合 高等职业技术院校教学实际和培养目标的需求，而目前五年制 英语教材比较缺乏。 教材需要适应五年制高职学校英语教学的需求，体现英语 教学改革的理念，并直接影响教学的效果。 三、《环球英语教程》令英语教学焕然一新 学校自2008年9月起使用由上海外语教育出版社出版的 《环球英语教程》作为五年制高职英语教材。该教材是由 上海外语教育出版社引进Thomson／Heinle　的World Link 和World Pass系列教材整合而成,借鉴和吸收了国外的教 学理论和方法，贯彻了教学改革的理念和精神，满足了学 校英语教学的需要，强调语言的听说和运用能力。 使用一年来，受到了广大师生的好评。 （一）《环球英语教程》的突出特点和优势 1、教材题材丰富，框架清晰，布局合理 本套书的每个单元都由A、B两课组成。Lesson A重点 介绍每一单元的主题和相关语言点，主要针对听说技能进 行训练；Lesson B是对Lesson A 的深入，侧重读写技能。 Unit Lesson A Lesson B Vocabulary Link Vocabulary Link Listening Listening Pronunciation Reading Speaking Language Link Speaking Strategy Writing Language Link Communication Communication 2、营造真实语言和文化氛围，注重听说交际能力的培养 《环球英语》为语言学习营造了真实的语言和文化氛围，提供了 具有丰富内涵和现实意义的语言文本，是学生了解世界各地风土人 情的一扇窗户。 教材设计了多种生动的活动方式，通过小组讨论、两人对话、角 色扮演等在学生之间进行交流，达到师生互动、生生互动的效果， 并将学与用结合起来。 视听教程 语言素材全部来自说英语国家人们的日常生活，保证了语言素材 的原汁原味；其语言生动规范，幽默诙谐，人物间基本上用正常语速 交流，确保多数学生能听得懂；故事的情节设计很合理，常常设有悬 念题材丰富，源于生活。 以City Living为主线，是有故事、有情节的喜剧短片，场景是 六个好朋友在纽约生活的方方面面。 Global Viewpoints就本课同一题材，采访5-6 个人，他们来自 不同国家和地区，就一个话题发表各自观点。 3、教学资源丰富，便于教师教学，促进学生自主学习 　《环球英语教程》提供了丰富的教学资源，给学生学、教师教带来了很大的方便。学生可选用的有学生用书、练习册、录音磁带、视听教程；提供教师选用的有教师用书、课堂活动、分级测试题库、视听教程教师手册。教师和学生可以根据实际选择需要的教学资源。 4、正确处理“输入”和“输出”的关系, 设计符合“语言习得”科学规律 　“输入”材料丰富， 主要是听和读的训练，提供规范的、地道的英语语言素材，包括词汇、音频的和视频等语言素材，学生在提高领会能力的基础上发展表达能力。 　“输出”方面，重点加强了说和写的训练，采用较多的是仿说和仿写练习。： 仿说、仿写可以使学生逐步建立用英语说话和表达自己想法的信心、掌握说和写地道而且得体的英语的能力。 　“内化”的设计很符合“语言习得”的科学规律。从词汇、听力入手，围绕同一话题，用视听说等不同的手段，使得同一内容、词汇、表达方式出现的频率很高，内化的程度也愈高。随着学生不断学习新的语言形式、不断在交际（包括真实的交际和仿说练习中的模拟交际）中使用，内化的面不断扩大，个人语库不