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「燦然多采-史語所數位典藏資源融入教學應用」 研習與教案甄選活動 緣起 為將中央研究院歷史語言研究所數位典藏成果之學術型的研究材料，轉化為科普教育之數位素材，史語所數位知識總體經營計畫特規劃「燦然多采-史語所數位典藏資源融入教學應用」研習與教案甄選活動，期透過活動之舉辦，增進教師對本所數位典藏資源的認識，也促成典藏內容融入教育層面之應用。中小數位典藏善用數位典藏豐富文化資源數位典藏融入中小課程，達融入教學課程目標。公私立小學專任教各校代理代課教師及實習教師 .tw/conference/teachingplan 。 名額，。核發，用本所數位資源教本所數位資源供師課堂使用視參選作品之數量及水準，得不足額錄取dahcr@.tw ，以網路主機上傳時間為憑。為避免遺漏，若兩天內無回覆，請盡快與我們聯繫。 收件日期: 自99年10月18日(一)至99年10月22日(五)截止。 評選：聘請數位內容教育之專家學者擔任審查與評鑑。 評審要點：本所數位資源融入九年一貫課程內容之程度（50﹪）、教材撰寫之正確性與完整性（20﹪）、課程實施可行性（25﹪）、教學創意（5﹪）。 入選公告：預定於99年11月15日（一）於計畫網站（.tw ）公布入選名單，並以E-mail及電話通知。 教案調整：入選教案依審查委員之建議，予以適當的調整與修改，並於99年11月30日(二)前回覆。 入選教案者須簽署智慧財產權歸屬同意書。 研習課程 日期 時間 主題 人員 地點 8/25 (三) 09：30-10：00 報到 - 研究大樓 704室 10：00-10：10 史語所數位知識總體經營計畫與活動介紹 蔡淑玲 10：10-10：40 漢籍電子文獻資料庫考古甲骨文拓拓 - 13：30-14：10 -漢代簡牘資料庫 魯珊 -佛教石刻造像拓活用板橋高中官廷森老師傅圖善本古籍數典系統印記資料庫人名權威村寨網中國西南少數民族內閣大庫檔案資料庫人名權威 - 13：30-14：10 相關教學資源 數位資源暨藏品圖象申請入口網站介紹 蔡淑玲 14：10-15：00 如何進行「典藏融入教學」之教案撰寫 (一) 北市信義國小 洪宗男老師 15：00-15：20 休息及場外資料庫展示 - 15：20-16：10 如何進行「典藏融入教學」之教案撰寫 (二) 北市信義國小 洪宗男老師 16：10-16：30 小組討論與Q A - 聯絡方式 地址：臺北市南港區研究院路二段130號(史語所文物陳列館404室) 電話：02691 Mail：shuling@ 蔡淑玲 小姐 交通方式 公車路線：205、212、276 (中研院站) 270、306、620、645藍25 捷　　運：請搭捷運板南線至昆陽站換乘公車212(中研院站)、270或藍25 火　　車：至南港站換乘公車212(中研院站)、270或藍25 附件一、各分支介紹 考古發掘遺物、照片、記錄與檔案 　　中央研究院歷史語言研究所(以下稱本所)自民國十七年(1928)創所以來，便積極從事考古調查與發掘工作。本所在中國大陸期間，曾歷經數次大規模的考古發掘，當中以安陽殷墟的發掘最廣為人知，其出土遺物不但證實了商王朝的信史地位，亦在考古學、上古史、歷史學研究的造成莫大影響，也從此讓中國考古學在世界舞台嶄露頭角。民國二○年代(1930)前後，本所在山東城子崖發現了有別於仰韶彩陶文化的黑陶文化，遂將該遺址的文化內容命名為龍山文化，建立起日後相關研究的基礎，其重要性不言而喻；汲縣山彪鎮與輝縣琉璃閣發掘的東周時代墓葬，亦出土了相當豐富而精緻的青銅器與玉器。這幾次發掘工作的田野記錄、檔案、遺物大部分收藏在本所，包括新石器時代仰韶文化與龍山文化、商代、西周、戰國時代、乃至漢魏隋唐的遺物。其中有許多遺物與遺跡的獨特性與唯一性都是無可取代的，代表著中國考古學成立初期極重要的成果。　　民國三十八年(1949)本所遷臺，擔任考古組主任的李濟先生即在臺灣大學籌備設立考古人類學系(即今臺灣大學人類學系)，當時考古組的成員高去尋先生與石璋如先生均授課於該系，以期培養考古學人才。同年底，本所開始積極從事臺灣地區遺址的調查發掘工作，短短數年間，石璋如先生已經帶領學生走遍全臺各地，先後發現許多重要遺址，為這塊土地上的史前史研究展開新的一頁；當時田野發掘工作所得的遺物，目前收藏在臺灣大學。到了民國六○年代(1970)，本所參與考古學整合計畫「臺灣省濁水溪與大肚溪流域自然史與文化史科際研究計畫」(簡稱濁大計畫)，該計畫的部份考古遺物收藏在本所。此後，臺灣考古在本所的研究工作比例上逐漸加重，發掘調查所得的考古遺物因而迅速增加。本所至今收藏的臺灣考古遺物數量十分可觀，其中最主要出土地點包括大肚溪和