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中山大学数字化校园应用与规划.pdf
信息与网络中心
郭清顺
2009年4月26日
一、数字化校园建设背景
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为建设高水平研究型大学,我校高度重视教育
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信息化建设,把数字化校园建设纳入985项目,列
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入学校 “十五”和 “十一五”发展规划。
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二、数字化校园建设指导思想
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以数字化信息资源建设及其应用为核心
一个核心 以数字化信息资源建设及其应用为核心
一个核心
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以数字化学习与校务管理系统为重点
两个重点 以数字化学习与校务管理系统为重点
两个重点
数据集中 设备集中 应用集中
三个集中 数据集中 设备集中 应用集中
三个集中
四个特征
四个特征 概念特征 工程特征 标准特征 文化特征
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五个统一 统一数据库 统一标准 统一开发平台
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统一用户管理 统一门户
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三、基于整体思想的总体规划
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整体性
整体性
整体性 在应用上推行的是全局应用的模式,即全局信息交
在应用上推行的是全局应用的模式,即全局信息交
换、全局流程调度、全局流程整合和全局流程同
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步。
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可持续性
可持续性
可持续性 技术上的可持续、应用上的可持续
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投入上的可持续、人力资源的可持续
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机制上的可持续
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四、数字化校园建设内容
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1.标准与规范
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数据中心核心中间件标准
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校务系统技术规范与标准
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校务管理系统信息编码标准
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教学资源建设规范
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教育技术应用考核评估方案
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