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供应链管理实验指导书目录实验一供应链管理认知实验实验二供应链模拟实验实验三案例分析实验一供应链管理认知实验实验目的充分利用多媒体等现代信息技术在双语教学中采用现代信息技术的目的正好与这门课程自身的特点相得益彰与英文教材相结合把国外先进的物流与供应链管理理论与我国企业的实际情况相结合开发了适应本专业教学的课件全面实行多媒体教学学生边看边听在生动形象传授知识的同时提高了学生的阅读与听说能力利用视频等让学生了解供应链的发展过程同时提高学生的英语听力水平二实验要求了解供应链环境下供应商与制造商的新型关系
供应链管理实验指导书
目录
实验一、供应链管理认知实验
实验二、供应链模拟实验
实验三、案例分析
实验一、 供应链管理认知实验
实验目的
充分利用多媒体等现代信息技术。在双语教学中采用现代信息技术的目的正好与这门课程自身的特点相得益彰。与英文教材相结合，把国外先进的物流与供应链管理理论与我国企业的实际情况相结合，开发了适应本专业教学的PPT课件，全面实行多媒体教学。学生边看边听，在生动形象传授知识的同时，提高了学生的阅读与听说能力。利用视频等让学生了解供应链的发展过程，同时提高学生的英语听力水平。
二、实验要求
1、了解供应链环境下供应商与制造商的新型关系及其对采购活动的影响、供应商的选择；
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