2015-2016年人教版小学音乐一年级下册教案表格式.doc.doc

丁庄镇小学 一 年级 下 册 音乐 学科（课时备课） 第 五 单元 第 1 课时 主备教师： 柳青 使用教师： 教学课题 《其多列》 课型 新授 教学内容 学唱歌曲《其多列》 教学 目标 1、通过《其多列》的演唱的、感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。 2、通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。 3、通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。 4、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声和乐曲进行节拍，初步做到均匀、正确。1、引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲。 -课- 标-第 -一-网 2、用打击乐器为歌曲《其多列》《其多列》《其多列》伴奏 教学手段教具（学具）准备 录音带、电子琴、打击乐器、图片。 1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。X k B 1 . c o m 教学 反思 丁庄镇小学 一 年级 下 册 音乐 学科（课时备课） 第 五 单元 第 2 课时 主备教师： 柳青 使用教师： 教学课题 《快乐的罗梭》 课型 新授 教学内容 欣赏《快乐的罗梭》 教学 目标 1、听辨乐曲的情绪。X|k |B| 1 . c|O |m 2、随着音乐律动。 教学重点难点及教学关键 1、能听辨乐曲的情绪。? 2、能随着音乐做律动。 教学手段教具（学具）准备 录音机、多媒体课件 教学方 法学法 1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。 丁庄镇小学 一 年级 下 册 音乐 学科（课时备课） 第 五 单元 第 3 课时 主备教师： 柳青 使用教师： 教学课题 课型 教学内容 学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 教学 目标 1、有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。 2、了解有关鄂伦春族的简单知识。新|课 |标 |第 |一| 网 教学重点难点及教学关键 能够用整齐、欢快的声音演唱歌曲。“一片大森林”乐句音程跨度较大，要注意呼吸提前和气息的运用。 教学手段教具（学具）准备 多媒体、电子琴 教学方 法学法 1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。新 课 标 第 一 网 板书 设计 教学 反思 丁庄镇小学 一 年级 下 册 音乐 学科（课时备课） 第 五 单元 第 4 课时 主备教师： 柳青 使用教师： 教学课题 《保护小羊》 课型 新授 教学内容 学唱歌曲《保护小羊》 教学 目标 1、会唱歌曲《保护小羊》 2、区分两个乐句结束音的不同。 教学重点难点及教学关键 1、指导学生有感情的演唱歌曲。????? 2、培养学生即兴表演能力。? 3、通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相帮助的精神。 教学手段教具（学具）准备 动物头饰、电子琴、打击乐器、磁带、课件等 教学方 法学法 1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。 丁庄镇小学 一 年级 下 册 音乐 学科（课时备课） 第 五 单元 第 5 课时 主备教师： 柳青 使用教师： 教学课题 《乃呦乃》 课型 新授 教学内容 学唱《乃呦乃》 教学 目标 1、能以准确的节奏和音准，欢快动听的声音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。? 2、引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。? 3、能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。 教学重点难点及教学关键 感受并表现土家族歌曲的特点。 教学手段教具（学具）准备 多媒体课件、教学图片、钢琴等。 教学方 法学法 情景教学法，引导启发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法，联 想模仿法等。 主备教师教学过程设计 使用教师（建议） 主备教师教学过程设计 使用教师（建议） 主备教师教学过程设计 使用教师（建议） 主备教师教学过程设计 使用教师（建议） 板书 设计 教学 反思 丁庄镇小学 一 年级 下 册 音乐 学科（课时备课） 第 六 单元 第 1 课时 主备教师： 柳青 使用教师： 教学课题 小小的船 课型 新授 教学内容 学唱《小小的船》 教学 目标 １．将竖笛等乐器引进课堂，帮助学生自主地学习《小小的船》这