02学年识字量推广.pdf

電腦化識字量測驗說明 方金雅(高雄師範大學 ) 網址：.tw 優點一 : 對學校掌握學生識字成長情形:  透過累積的資料 ，可看到 學生識字進步的變化情形。  瞭解各班教師的語文教學成 效 ，激勵教師的教學專業成 長；同時可鼓勵教師組成識 字教學學習社群。  可將識字量測量成果做為 校務評鑑的提升學生能力的 具體指標。 優點二 : 對教師：瞭解學生識字能力，設計合適的教學活動  協助學生選合適的書，作 為推動班級閱讀的成果。  透過資料 ，可看到學生識 字進步的變化情形。  依據學生能力，設計適合 學生能力的教學活動 優點三 對家長：得知孩子的語文能力進步情形  採用數字及顏色來說明孩 子識字能力的等級及進展 ，可以有效溝通。  數字等級自1.0開始，可 有1.5 、2.0 等，用數字大 約等於年級  顏色則是白、黑、紅、橙 、黃、綠、藍、靛 、紫 、銅、銀、金 讀本分級顏色對照表 白色 閱讀等級( 藍色 閱讀等級( 1.0-1.5) 4.1-4.5) 黑色 閱讀等級( 靛色 閱讀等級( 1.6-2.0) 4.6-5.0) 紅色 閱讀等級( 紫色 閱讀等級( 2.1-2.5) 5.1-5.5) 橙色 閱讀等級( 銅色 閱讀等級( 2.6-3.0) 5.6-6.0) 黃色 閱讀等級( 銀色 閱讀等級( 3.1-3.5) 6.1-6.5) 綠色 閱讀等級( 金色 閱讀等級( 6.5 3.6-4.0) 以上) 優點四 對學生：依據閱讀的能力選擇適合的課外讀物  90%~95% 教學等級 95%以上 自學等級 若未達90%的讀本， 是挫折等級  成功閱讀經驗： 學生可從圖書館取得適合 自己閱讀能力的書，減少 挫折性閱讀．製造成功的 閱讀經驗 網站優點一：有網路即可操作  不需紙筆，連上網路即可進行測驗 網站優點二：操作簡易  進行測驗只需使用滑鼠或鍵盤操作 網站優點三 ：測驗時間短  測驗時間短，一個小朋友只需2~3分鐘  使用網路，老師可自由選擇有空的時間進行測驗 網站優點四：測驗成果即時回饋  立即回饋：測驗完畢即可立即看到結果，可用Excel直 接匯出成果報告，不需等待研究報告  提供參照：平均數及標準差供教師參考 施測申請書及家長同意書下載 下載施測申請書 下載家長同意書