网络工程(专科)专业教学计划 - 信电学院.doc

网络工程专业教学计划 一、培养目标 本专业培养学生德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，系统地掌握计算机网络的基本理论、基本知识和基本技能。掌握计算机信息处理、数据库技术、网站建设、网络安装、网络管理与网络应用技术。对毕业生素质进行强化训练，掌握网络领域的新知识、新技术，使学生成为计算机应用、网站建设、网络软件开发、网络安装、网络管理与网络应用的高等应用型技术人才。 二、基本规格和要求 1．德智体基本要求 有正确的政治方向，科学的世界观、人生观、价值观。有较强的民主、法制意识,有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。具有强烈的事业心和责任感、良好的思想品质修养和心理素质，遵纪守法。具有一个健康的身体及稳定的心理。 2．职业技能、技术规格 毕业生应具有以下几方面的知识和能力： 较好地掌握计算机理论基础和一定的计算机应用能力； 较好地掌握数据库技术，具有数据库管理与应用能力； 较好地掌握计算机网络的基本原理及网络工程的基本知识，具有网络管理与维护能力； 较好地掌握网络软件开发技术，具有网站建设与网络软件开发能力。 3．毕业生应取得 (1)完成本专业教学计划规定的全部学习任务，经考核合格，并修满本专业教学要求的最低学分； (2)至少获得两个奖励学分。 三、知识能力素质结构图 1.网络工程专业的知识结构 网络工程专业的知识结构图（见附图一） 2. 网络工程专业的能力结构 网络工程专业的能力结构图（见附图二） 四、学制 全日制，三年。 五、教学计划表 教学计划进度表（见表一） 学历表（见表二） 时间分配表（见表三） 实践性教学环节安排表（见表四） 课程时间和教学环节比例表（见表五） 六、主干课程简介 1．大学英语 《大学英语》是本专业的一门公共基础课。通过本课程的学习，使学生具备从事计算机工作的英语基础，并达到大专水平，通过省组织的英语统一考试。考虑到专业特点，课程重点应放在阅读能力的培养上，在语法教学中应加强词义法内容。 学时安排：本课程总学时212学时，全部用于课堂教学。 2．高等数学 《高等数学》是本专业的基本课，通过本课程的学习，要求牢固掌握本课程的基本理论，以培养学生逻辑思维方法和运算能力。主要内容包括：解析几何、函数、极限、微积分、常微方程、多元函数的微分、曲线积分、曲面积分等。 本课程教学，注意理论联系实际，侧重微保佑分思想方法的领会和掌握，旨在提高学生的综合素质与实践能力，培养创新精神。本课程总学时为144学时。 3．数字电路基础 《数字电路基础》是本专业的一门专业基础课。本课程的学习安排在基础课后，它起到一个承前启后的桥梁作用，是理论与实践相联的一门课程。 教学内容主要有学习数字电路中的基础知识，数字电路中常用的各种类型的集成电路，基本数字逻辑部件，数字电路的应用等，目的在于为学习计算机原理、微机原理等课程打下坚实的基础。 本课程总学时为80学时，理论教学70学时，实验10学时。 4．数据结构 本课程是程序设计语言在数据表示和算法方面经验积累和总结，是计算机专业主要的专业技术基础课程。主要介绍计算机处理的数据逻辑结构，存储结构及在其上定义运算。着重介绍线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树、图等基本类型的数据结构及查找和排序算法。本课程总学时为48学时。 5．计算机基础 《计算机基础》是一门专业基础课。它主要以层次结构概念介绍计算机基本原理，涉及到软硬件的界面、数据信息的表示、运算方法以及寄存器级等硬件的逻辑设计。通过本课程学习，使学生了解计算机的数据信息编码、数据和指令格式、CPU、存储系统、中断系统和输入输出系统以及基本的操作方法，为今后深入学习计算机及其它课程打下较为扎实的理论基础。 本课程总学时为64学时，理论课32学时，实践课32学时。 6．计算机原理 《计算机原理》是本专业的核心课程之一。它从计算机系统的组成开始，详细介绍计算机中数据和信息的表示方法，微处理机的结构，汇编语言，总线结构，半导体存储器以及I/O接口技术等。 本课程主要包括：微机系统概述；计算机中的数制与码制；微机系统中的微处理器；汇编语言程序设计方法；系统总路线结构和时序；半导体存储器；输入输出接口技术等。 本课程总学时为72学时，理论课72。 7．操作系统 《操作系统》是本专业的一门专业课，通过本课程对操作系统基本原理的讲授，可为将来社会上广泛使用的操作系统的理解与使用打下坚实的基础，做到学以致用。教学的基本内容主要有处理器管理、内存管理、设备管理、文件系统和作业管理等五部分基本原理，以及MS－DOS，UCDOS，WINDOWS，UNIX等操作系统所采用的主要技术。 本课程总学时为54学时，理论教学50学时，实验4学时。 8．C程序设计 《C程序设计》是计算机应用专业软件方面的一门专业课，通过学习使学生掌握程序设计方法，