- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
清明节照片
师:这节课咱们继续学习《生命生命》,通过上节课的学习,我们知道了,飞蛾求生、种子生长、感受心跳三个小故事,讲述了生命的存在。谁来根据自己对生命的理解,读一读课题。
生1:读。
生2:读。
师:不错,大胆地读。
学习第一个故事:
师:把生命读到心里去,回味课文中三个小故事。谁来读一读第一个小故事。
生1:读。
师:不错!拿起笔。这个故事中哪一句让你感到震惊,请你划出来。
1:但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!
师:有没有听到震惊?把“震惊”读出来,让大家听出来这样更好。
生2:再读“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
师:“那样强烈!那样鲜明!”(师范读。)来,请你来读。
生3:再读“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
师:你比刚才好多了。再来!
生4:再读“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
师:好!同学们!如果你就是那只握在别人手心中的飞蛾,会怎么想?
生5:感到要逃出去!
师:那你来读。
生5:“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
师:有没有要逃出去的感觉?
生6:“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
师:你心里怎么想就怎么读,再读。
生:它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!
师:如果你就是那只求生的飞蛾,你会怎么说?
生“救命!”
师:就一个“救命”?
生:救命!救命!……
师:引读“我挣扎着”。
生:齐读“极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
师:如果你是那只求生的飞蛾,你会怎么做?
生:翅膀摆动,极力挣扎。
生:先装死,然后,趁他把我扔掉了,逃走了。
师:读“我挣扎着……”
生:齐读“极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
师:伸出双手。(师生都伸出双手)有一只飞蛾在你手心,你感到什么?
生:我感到翅膀在使劲的挣扎。
师:感到生命的力量。
生:我感到手上痒痒的。
师:飞蛾在求生。求生让我感到震惊!我们再来读一读这个句子。
师:范“但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”
生:齐读。
师:你知道飞蛾的寿命有多长?平均9天,只有9天,它却为了9天挣扎了一分、两分钟、十分钟、二十分钟……直到生命的最后一刻!这小小的飞蛾为什么要如此挣扎?
生1:它要活下去。
生2:它还要做很多事。
生3:生命只有一次,为别人做贡献!(师纠正:至少是为自己!)
生4:见家人一面。
生5:产卵抚养孩子。
师:求生多么强烈!让我们带着求生的欲望和渴望读一读题目。
生:读。
学习第二个故事:
师:下面请同学自由读一读第二小节,大声地读!拿起笔,哪个句子感到特别震惊也请你划出来,读一读。
生1:“竟使它可以冲破坚的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天。”
师:纠正“既”和“即”的读音。这是你找的句子,还有吗?
师:你划出哪一句?
生2:“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”
师:咱们一起来看看这一句“那小小的种子里……” (师引读)
生:齐读“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天。”
师:为什么让你感到特别震惊?震惊在何处!
生:有阳光、泥土才能生长,而那种子在没有阳光,没有泥土的砖缝中却长大。
生:“即使它仅仅活了几天”还要冲破外壳而出,这样的成长让我震惊。
生:“冲破”已经不错了,可在没有阳光、没有泥土的情况下,还成长。
师:你认为这是怎么的种子?
生:坚强。
师:小小的种子和坚硬的外壳抗争会遇到什么困难?
生:新芽撞坏了,却还是出来了。
生:破了脑袋。
生:很累很累。
生:种子的芽折断了。
生:也许……
师:很多很多困难,也许有很多很多的也许……是啊,我们一起读读这句话。
生:齐读“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天。”
师:是啊,“即使仅仅或了几天”,现在你就是这子,有了生命力,可上天对你不公,因为你是生活在砖缝里的种子,此时此刻
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年浙江省金华市东阳市部分机关事业单位招聘编外86人历年公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx VIP
- 海天蒙德Hi驱动器说明书.pdf
- 老龄人口心理健康服务体系建设.pptx
- 管道试压包编制指导书(含一览表及尾项清单)资料.doc
- Candence EDA软件原理图和PCB设计技巧(凡亿教育allegro软件入门视频教程全集100讲)个人笔记.doc VIP
- 《JCT517-2004-粉刷石膏》.pdf
- 《2016最新版《建筑电气工程施工质量验收规范》GB5》.doc
- 行业标准《再生锌原料化学分析方法 第12部分:铟含量的测定 火焰原子吸收光谱法》(编制说明).doc VIP
- 监理员试题库(土建专业)2024(1) .pdf
- 部编人教版六年级道德与法治上册《生活与法律》教学设计.pdf
文档评论(0)