《学历无用论》.doc

学历无用论 这篇文章是有索尼联合创始人—盛田昭夫（经营之神）所写，书名就是《学历无用论》，但是在书中仅有一章是针对学历的论述，更多的是招聘人才，吸纳人才，管理人才以及索尼品牌的艰难诞生、奇迹生长和日本与美国企业管理的比较。归结其原因，，离不开对人才的渴望，，对事业的执着，以及对未来敏锐的长远的眼光。从小处观察，就会发现，，战后的日本，经过二十年的发展，不仅经济快速恢复，而且人民生活水平获得了极大提升，此时是二十世纪六七十年代，日版出现了这样的情况：劳动力成本明显上涨，日本劳动力已无价格优势；游戏休闲方式是为了寻找“压力”；“不迟到，不休息，不工作”；工作上（大部分企业）上推行“论资排辈”；在工作是幻想休息，认为幸福的工作是发生在工作中，举国（尤其是政府机关）唯学历是举，在企业中流行相同业绩是推荐高学历者上位。蓦然回首，联系国内实际，今天的中国与四五十年的日本现状竟然出现了惊人的相似，当年的日本厂品在业内被认为是“二流”甚至是“三流”产品，无专利权，外部环境很是恶劣，但是索尼就是在这样的环境下，努力抓住时机到美国上市，做晶体管收音机，微型电视，VTR（录像机），结果这三样产品风靡世界，索尼仅仅十几年的时间就依托其高品质成就其世界性企业的地位。 留在我印象之中最深的有很多，以下我将一一简述： 日本人为了增加“压力”而去休闲：书中描述了这样一个场景，一个人凌晨四点开车去海边，到那里才发现。车辆已经排了好长一段路，你等了好几个小时，身心疲惫，终于可以进去了但是当你进入海里你才发现，自己不但不可以在偌大的海洋中畅游，而且人多的连上岸都很困难，这个就是日本人的休闲。前天（16号）上海世博会单日游客为103万人，打破了大阪世博会的世博游览总人数以及单日纪录，但是当我们仔细研究，竟然发现：世博园的单日设计极限是60万人；沙特馆8小时，石油馆12小时，为了玩一个馆，一天时间就结束了！中国人哪里是去游览啊，真的是去自寻压力啊。我是7月11号却看世博的，那天是周六，所以人数接近50万，，当天为了进中国馆，我等了6.5个小时，凌晨三点起床的，沙特馆因为我飞奔而去，仅仅是0.5小时，累啊当我们游览完沙特馆时已经是中午了而之前我们9小时仅仅看了一个馆，其他的这里就不尽详述了读者们自己思考吧。 “论资排辈的”好处：在六十年代的日本，员工只要不触犯法律，就可以在企业里干一辈子，于是“董事”、“部长”这些显赫的职位并不需要你有多强的能力，只要你能等，你能和时间做一场赌博，你就会有机会。今天的中国情况与那时日本的情况虽然不是完全相同，但是还是有相似之处的同处于儒家文化圈下，很多传统是共通的；中国人是非常注重“论资排辈的”，非常注重“资历”。这里不尽详述。年轻人求变，所以可望打破论资排辈的传统；因为你在收获经验的同时，你的年华也在逐渐老去，于是当代年轻人就渴望破除这个传统；但是中年人求稳，他们已经没有经历去“折腾了”，所以他在中年时就经常以“资历”压人。因为他已经没有其他资本了。 学历：不论是六十年代的日本，还是今天的中国，学历重要的似乎可以影响人的一生。书中描述了这样一个很普遍的情况：我们部门大学生占XX，高中生占XX,高小毕业占XX，如果两个人业绩相同，领导者优先考虑学历高的人，这个观念根深蒂固 ，首先让我们分析一下为何有这种情况：以学历定能力这种不合理的制度之所以能够盛行，其中一个很重要的原因就是社会没有认真考虑应当如何评价一个人的工作，但现实之中又必须评价，于是采用了一个比较偷懒的办法，就是直接援引学校成绩作为基准进行评价；其实一个人从什么学校毕业学的是什么专业，说到底只是那个人所拥有的众多的资产中的一项而已他将如何运用这项资产以及能够为社会做出怎样的贡献。是与他今后的努力分不开的，应当根据他活用这项资产的程度以及实际业绩评价他的价值；但是理想很丰满，现实很骨感；如果先是像这个样子，很多名牌大学就将不再“吃香”，政府所推行的“书中自有黄金屋。书中自有颜如玉”就很难引起共鸣，因为我们可以选择自己喜欢的，专注于自己能力的培养，在大学时，我们就可以选择自己所喜欢的专业然后尽力研究。这样政府即使不进行教育改革，教育形势也会随着社会的变化而变化。现实是：日本那个时代政府机关关注的是你是不是名牌大学生，如果不是的。SORRY，我们只要名牌大学的学生；于是要进名牌大学，很多重点高中诞生了，要进重点高中。就必须在重点初中读书，这样希望更大 中心小学，可笑的是最后居然诞生了——幼儿园辅导班。还有就是日本大学生是最清闲的，整天像猪一样生活着只为了混一张文凭，反观美国：在美国，考上名牌大学后，如果不继续努力学习就毕不了业，相对而言入学考试并不是很难，难就难在入学之后，如果不通过持续努力提高自己的实力的话就无法顺利毕业。 之所以要写这篇文章，是因为中国第二季度GDP超过日本