我的空中楼阁 34.pptVIP

熟读课文，完成课后练习三 山、树、屋三者互为背景，互作点缀，相生相依，组成作者心中理想的美景。山是小屋的背景，小屋的出现则“点破了山的寂寞”，给山川美景带来生气和情调。树是小屋的背景，也是小屋的点缀，使小屋“含蓄而有风度”，使小屋“若隐若现，凌空而起，姿态翩然”，显得“轻灵而自由”。 “无形的围墙”指浩渺无际的天空，小院中的花草就像天空中的云霞，五彩缤纷，绚烂美丽。把“山的怀抱”比作花蕊，花蕊的“绽开”和“收拢”比喻小屋光线明暗的变化；小屋在花蕊的怀抱中，更显出小屋的美好以及作者对它的深情。 通过对小屋及其周围环境的描写，表达了作者对自然的追求，对自由、独立生活的向往。 拟人。“含蓄”和“风度”本来是写人的，这里用来写小屋，把小屋写得像人一样有生命，有气质，从中寄托了对小屋的赞美与热爱，也暗含着作者人格中的尊严。 “领土”“领空”都有其特定的意义，这里特指作者专有的小屋、花园、小路等，表达出对拥有自由、独立天地的欣喜豪迈之情。“有限”与“无限”对举，是说身体的活动空间虽小，但是心灵的活动空间却无比广阔，展示出作者自由而开放的心态。“开放性的院子”在这里比喻无限的“领空”，表明作者已经完全与大自然融为一体。 这是由自家有形的院墙联想到天空这个无形的大围墙，二者都围住了一些东西；由自家院中各种各样的花联想到天上的云霞，二者在色彩、形状上都有近似之处。只有心境自由、胸怀开阔的人，才能有如此可爱而美好的联想，具有强烈的抒怀效果。 “香”即清香，将“清新的空气”通过味觉来表现，既给人以切身的感受，也展示出作者愉快的心境。 这里运用暗喻，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，又水到渠成，十分自然。同时，把自然说成是天成的巨画，也暗含着作者热爱自然、回归自然的情怀。 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 。 ——罗丹 美丽寄言 空 中 楼 阁 我 的 李乐薇 李乐薇：台湾当代散文作家，江苏南京市人，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业。以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。 作者简介 空中楼阁：本意就是海市蜃楼。 本文题目一语双关： 1、小屋建筑在山上，在烟雾中，如同幻景中的海市蜃楼。 2、理想中独立安静的居所，有作者向往的自由生活。 题解：空中楼阁 举目：抬起眼睛（看）。 例“举目远眺”“举目无亲”。 游目骋怀：游目，目光由近及远，随意观看。 骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。 放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。 宁谧：安宁、平静。 缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 例“虚无缥缈”“云雾缥缈”。 一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。 若隐若现：好像隐藏不露，又好像显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。 我的空中楼阁（mp3）（flash） 文章从哪几个角度写小屋？ 结构分析 立足小屋之外1-8. （定景换点） 远观 山下 近看山上 立足于小屋9--18 （定点换景） 空气 有形的围墙 光线 小屋之小 山路 根据作者立足点的不同，文章可以分为几部分？ 答：两部分。 第一部分是立足于小屋之外，看小屋和周围环境的关系。 第二部分是立足于小屋,看周围环境和小屋的关系。 结构分析 当作者立足于屋外的时候，写了哪些景物？ 第一层：小屋和山的关系。 第二层：小屋和树的关系。 第二部分写周围环境和小屋的关系，写到了那些事物？ 1、写小屋的花园 3、写小屋和外界的相通的山路 4、写夜晚的小屋 2、写小屋的空气和光线 ｛ 小屋点缀山：点破寂寞　增加风景 树点缀了小屋 ｛ 近看：树美 远观：若隐若现 轻灵而自由 立足于小屋之外看小屋　（定景　换观察点） ｛ 动——静 高大——小巧 树枝伸展——含蓄 领土有限——领空无限　　　　　　　 有形围墙——无形围墙　　 空气、光线 幸福的阶梯　空中走廊　 白天清晰　　夜晚朦胧 立足于小屋看外界　（不同侧面） 空中楼阁 独立、安静 ｝ ｝ 《我的空中楼阁》结构图 1.课文前半部分主要写自然景物。山、树、屋三者之间是怎样的关系?如果山无屋、屋无树会是怎样的情形？ 2.课文后半部分主要写作者对自然景物的感受。“无形的围墙”、花的“绽开”和“收拢”，有什么含义？ 3.用一两句话概括全文表现的情思。 树的动 显出小屋的静 树的高大 显出小屋的小巧 细而密 的枝叶伸展在小屋上面 美而浓的树荫把小屋笼罩起来 一片蓝，那是墙 一片白，那是窗 论“领土”，只