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幼儿园中班传统节日教案
篇一:中班 传统节日主题每周详细教案
第一周
活动一:?过年的传说?
?年?传说的视频:
/e4b8bcd5eb771a.shtml
活动目标:
1.通过观看课件《过年的传说》让幼儿知道过年的由来。
2.在愉快的环境与气氛的下制作鞭炮、灯笼、春联,体味即将过新年的快乐。.
活动准备:
1.各种手工纸、双面胶、剪刀、
2.课件《过年的传说》
活动过程:
一、谈话及观看课件
1.教师放一段鞭炮的声音让幼儿听。
2.问幼儿:?鞭炮声让你想到了什么??(幼儿回答)
3.教师:那你们知道我们为什么要过年吗?(幼儿各自猜测)
4.教师:老师这里有一个过年的传说,我们大家一起来看一看吧!
5.观看课件《过年的传说》
(1)第一幅:教师指着怪兽问幼儿:这个怪兽的名字叫什么呢?(幼儿回答)
教师:我门一起来看一看这个叫?年?的怪兽干了什么坏事呀!(教师放第二幅)
(2).第三幅:教师:?年?的怪兽这么凶猛,你们有什么好办法来对付这个怪兽呢?(幼儿回答)
教师:哦!小朋友想了那么多的好办法,那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的!(教师放第四幅)
(3).第四幅:教师:?小朋友,动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊?(幼儿回答)
(4)第六幅:教师:?看了动画片后,你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗?(幼儿回答)
教师:?新年快要到了,我们听着音乐一起来做一做这三样东西好吗?
二.操作
1.教师放音乐,幼儿分组操作
2.教师:
教师:你们想做灯笼的到灯笼区,想做鞭炮的到鞭炮区,想画春联的到春联区。
活动二:拜年了
活动名称:拜年了活动目标:1、会讲一些恭贺语,表达自己美好的愿望。
2、学习如何与人交往、招呼客人,如何做客。
活动准备:1、布臵春节的喜庆场面,张贴春节拜年的照片等。
2、学会歌曲《新年好》。
3、《新春乐》和《喜洋洋》等喜庆录音带。
4、《语言》上P.28。
活动过程一、唱唱跳跳贺新春--幼儿在《新春乐》和《喜洋洋》等音乐的伴奏中,自编动作庆祝新春。
--幼儿说说当时的心情如何。
二、讨论交流--幼儿观察室内环境讨论:看到了什么,心情怎样,教师要引导幼儿用词汇表达热闹开心的场面和自己愉快的心情。--观看春节拜年的照片,教师鼓励幼儿边看边用完整的语句流畅地讲述有趣的拜年活动。
三、阅读画册《拜年了》
--教师向幼儿拜年,说一句恭贺的话。
--幼儿向教师说一句吉祥、恭贺的话。
--幼儿之间互相拜年,说恭贺的话。
四、情感体验--幼儿演唱歌曲《新年好》,教师启发幼儿说出自己的新年愿望。
五、活动结束六、课后回顾
活动三剪窗花
。设计本次活动,旨在让幼儿剪剪玩玩,鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手,通过折剪的方法剪出窗花,感受中国传统节日带来的喜庆,并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目标】
1.在感受窗花美的基础上,通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2.培养幼儿对剪纸的兴趣,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。 活动准备:
1.视频:(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。
2.彩色纸若干,剪刀、胶水等。
【活动过程】
一、介绍窗花的由来,欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣
1.观看有关窗花由来的视频
师:2012年,新的一年要来到了,全国各地都在迎接新年,很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物,你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2)
师:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美、对称美、镂空美)
小结:贴窗花可以美化我们的生活,传递喜庆的信息,所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花,窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。
二、观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花
1.师:小朋友们,你们猜一猜,这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么?
2.提出要求:
(1)把碎纸扔到筐里,保持干净。
(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。
幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动
3.幼儿第一次探索剪窗花
(1)提问:你知道窗花是怎样做出来的吗?
(2)幼儿自由讨论制作方法。
师:现在小朋友讨论一下,这些窗花是用什么方法做出来的?
幼:它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。
小结剪窗花的技能:这些窗花各式各样,很漂亮,它们是用折剪的方法做出来的,剪的时候要注意:
(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。
(
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