人教版初中生物14册教材分析1.ppt

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第一节 生物的特征 421 分析非生物因素对生物生存的影响 第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来 第一节 人类的起源和发展 一、青春期的身体变化 1、体形的变化——身高突增 ——分析男、女生生长曲线 2、神经系统以及心脏和肺的功能增强 3 、性器官的发育及成熟 第二章 人体的营养 第二节 消化和吸收 三大营养物质的消化 小肠适于吸收营养物质的特点 绿色食品 一、呼吸系统的组成: 第二节 血流的管道——血管 第三节 输送血液的泵——心脏 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 二、耳和听觉 2、听觉的形成 一、神经系统的组成 二、神经元 1、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。 2、长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维 3、神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。 4、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。 1、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过 种。是无脊椎动物中惟一 的动物。 2、昆虫的身体分为 、 、 三部分。 3、运动器官是 和 都着生在 。 4、外骨骼有 、 的作用。 动物能促进生态系统的物质循环 腐生:靠分解动植物的尸体,从中获得有机 物来维持生活的营养方式。 寄生:从活的动植物或人体吸收有机物,来维持生活的营养方式。 共生:两种生物生活在一起,互相依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到影响,甚至死亡的现象。 八年级下册生物复习 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) 2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养 3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二 昆虫的生殖和发育 1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。 举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2.不完全变态:卵→若虫→成虫。 举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育 1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2.特点:卵生,体外受精。 四、鸟的生殖和发育 1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2.特点:卵生 体内受精 3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 第二章 生物的遗传和变异 ? 遗传:是指亲子间的相似性。 ? 变异:是指子代和亲代个体间的差异。 一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 ? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 ? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。 ? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。 三 基因的显性和隐性 1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd 3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚. 4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加. 常考遗传几率问题:Aa×Aa

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