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新闻学导论期末复习
绪论
新闻学:新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象,研究的重点是新闻媒体(又称新闻事业)和人类社会的关系,探索新闻媒体的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
新闻学的中心议题:客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
新闻学内容:理论、历史、应用。
世界的新闻学从18世纪开始发轫,到19世纪末初步形成。在西方发达国家,从20世纪50年代以后,新闻学逐渐融入大众传播学。
中国新闻形成的时间:20世纪20年代初步形成。
标志性著作及时间:徐宝璜《新闻学大纲》;1918
邵飘萍《实际应用新闻学》;1923
戈公振《中国报学史》;1927
三本著作构筑了中国新闻学的基本框架
第一章
新闻活动是一种普遍的社会现象
人们获取新闻、交流信息的渠道:亲身传播、大众传播、群体传播
记述传播活动的五个层次及其变化关系:
内向传播(体内传播):指认的自我信息活动——基础
人际传播:指两人乃至数人之间的信息传播(互动性强)——最丰富最良好的传播方式
群体传播:指社会群体和社区内的信息交流活动
组织传播:指社会组织如政党、社团、机关、学校、企业、军队等内部信息传播活动
大众传播:职业化的传播者使用机械媒介或电子媒介向大众传播的活动
变化关系:1、传播参与者越来越多
2、信息的个性越来越淡薄,共性色彩越来越浓重
3、受众在时空、情感方面越来越分离
4、传播技术和组织越来越复杂
第二章
新闻的基本特点:真实和新鲜(这两点是新闻最为基本、最为核心的要求或规律)
新闻定义:新闻是新近发生事实的报道。
简述新闻的本源、来源、起源的区别:
新闻的本源:先有事实,后有新闻;事实是第一性的,新闻是第二性的。
新闻的来源:指新闻从何处获得,因此又称新闻的出处(最大目的是让受众了解读新闻的权威性、可靠程度)
新闻的起源:是人们从事新闻传播活动的动因
怎样获取新闻?
1、变动产生新闻那么就应该从事物的变动着手去寻找新闻;
2、新闻来源一般有三条途径:一是记者采访他人,二是记者在现场亲眼目睹,三是查阅有关资料或信函
简述明确新闻五要素的作用:(who what when where why)
新闻的五要素指:发生新闻的主角(谁)、发生的事情(什么)、发生的时间、地点、原因
有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点
有助于记者迅速地抓住新闻的重点,尤其在新闻导语的写作中,能做到全面简洁
硬新闻:关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。
软新闻:富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。
新闻传播的基本要求:真实、客观、公正、全面、快捷【P22】
第三章
广义信息:是指所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性(自然信息)
一般信息:是指与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累(社会信息)
狭义信息:是指能够消除受信者随机不确定性的东西。(新闻信息)
简述信息的特点:
1、新的情况、新的知识、新的内容(最基本特点)
2、其他:共享性、扩缩性、组合性、信息运用的多角度性、相对性、可传递性
决定信息量大小的主要因素:
事物变动的影响力
事物变动的规模和空间
事物变动的速度
事物变动的可能性概率
简述信息概念向新闻工作提出的一系列要求:
提供信息,是新媒介的首要功能
新闻必须致力于消除读者的不确定性
信息对新闻业务提出一系列新要求
信息对新闻业务提出的一系列新要求:
变一次性的终端报道为分阶段的连续报道
加强深度报道
加强新闻的综合评价
加强全方位报道
客观报道的操作方法:
完整(全面)、平衡(对等)、非感情色彩的中性语言、引语的运用、避免记者直接发表意见
第四章
论宣传与新闻的联系与区别:
区别:1、出发点不同:(详见书)
宣传:出于宣传资深的需要
新闻:出于受众的需要
2、归宿点不同:
宣传:通过宣传,力图影响人们的思想,让受众按照宣传者的意图去行动。
新闻:对新闻本身没有自己的主观意图,任凭新闻接受者自己去分析、判断做出决策。
3、传播的方式不同:
宣传:需要重复
新闻:一次性传播
4、传播的要求不同:
宣传:要求定性的准确,即观点和材料的统一
新闻:真实、全面、客观、公正、及时、准确
联系:1、宣传与新闻都属于传播的范畴
2、现代宣传主要通过新闻媒介来进行
3、新闻事业脱胎于宣传活动
宣传的定
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