第五小学校建设项目可行性研究报告论文报告.doc

瓮安县第五小学新建工程 可行性研究报告 第一章 总 论 第一节 项目背景 一、项目概况 1、项目名称:####苗族自治县木树乡满地完小 2、建设地址:木树乡满地村 3、建设性质:新建 4、建设规模:总建筑面积12260平方米; 其中教学楼3600平方米,综合楼建筑面积3200平方米,办公楼建筑面积1800平方米，食堂面积2000平方米，宿舍楼7200平方米，公厕100平方米，锅炉房40平方米，浴室120平方米。 5、总投资3500万元，全额申请国家财政拨款2401.8万元 6、承办单位：####苗族自治县教育局 7、项目负责人：################## 8、编制单位 中国华西工程设计建设有限公司贵州公司 工程设计证书编号：甲级################ 工程咨询证书编号：工咨甲################ 二、可研报告编制依据 1、建设部、发展和改革委员会、教育部批准《农村普通中小学校校舍建设标准》（试行） 2、《关于加强全区农村寄宿制小学建设工作的意见》（铜署发【2009】14号） 3、《关于转发地区教育局等部门2009年50所农村寄宿制小学建设实施方案的通知》（铜署发【2009】71号） 4. 《关于####苗族自治县教育局修建盘石镇民族小学等17所小学学生宿舍及食堂厕所锅炉房浴室卫生室用地批复》（松国土资建【2008】150号） 5．####苗族自治县教育局提供的用地 1：500地图； 6．####苗族自治县教育局对设计的反馈意见； 7．《建筑设计防火规范GB50016-2006》； 8．《中小学建筑设计规范JGJ67-2006》； 9．国家现行的有关法规及技术规范； 10．瓮####苗族自治县规划办公室审定的规划用地红线图； 11．建设单位提出的有关使用要求； 三、编制原则 根据国家发改委、教育部“关于中西部农村初中校舍改造工程总体方案”（简称方案）及规划、省发改委有关通知精神。结合####苗族自治县国民经济和社会发展、农村中小学校舍现状及教育发展情况、合理的建设####苗族自治县7所寄宿制小学。 坚持社会效益，经济效益。环境效益相统一的原则，充分利用现有学校环境条件，注重环境保护及可持续发展，合理布局，采用科学、实用的设计方案、使该项目实施后，既能满足####苗族自治县教育事业发展的需要，又能产生较好的社会效益。 四、项目提出的理由与过程 1、是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点 大力发展农村普通中小学教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国和人才强国战略，为西部地区培养大量素质的人才奠定基础，缓解####苗族自治县教育资源不足的矛盾，对巩固九年制义务教育，推进####苗族自治县基础教育水平有着积极的作用。全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。实施免费九年制义务教育，将会举国上下为之欢腾，亿万农家子弟更是欢呼雀跃。国民素质的提高将会提速，我国的经济、社会的均衡发展就此获得了一条有力保证。 2、是贵州省发展中小学教育、深化中小学教育改革的需要 积极推动中小学教育办学思想和办学理念的转变。各级各类普通中学院校要切实转变办学思想和办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以市场为需求，以改革为动力，以能力为本位，全面实施素质教育的办学方针，积极推动中小学教育。因此，该项目是为了适应贵州省发展中小学教育的需要、深化中小学教育改革而建设的。 3、是####苗族自治县中小学教育发展的需要 2004年底####苗族自治县总人口46.23万人，2004年以后年均自然增长率为8.4‰。非农业人口为4.59万人，年均增长18.82‰。少数民族人口为2.06万人，占总人口的4.46%，分布有苗族、仡佬族、布依族、彝族、侗族、仫佬族等21种民族。全县城镇人口11.1万人，城镇化水平为24%。全县共有小学220所，在校生56825人，小学教师2354名，适龄儿童入学率99.33%，有独立初中18所，在校初中生24040个，教师1312名，全县有高中5所。 小学教育：为推进城镇化，改善农村办学条件，发挥教育资源优势，提高教育资源利用率和规模效益，规划将小学教育体系调整为三级：县级、镇乡级和中心村级。 县级和镇乡级按平均1—1.5万人设小学1所，规模30班以上，原有县级和镇乡级中心小学以扩大规模、提高教学质量为主，随着经济发展和城镇规模扩大，县城和镇乡应按照上述标准新建相应规模的小学。 中心村一般按服务半径2公里左右设小学1所，非规划中心村的农村小学都要逐步搬迁至中心村。2000人以上的中心村要设12班左右的小学，配备相应的现代教育设备和高素质的师资力量，小