人教版二年级数学下册期末总复习知识点.doc

人教版二年级数学下册期末总复习知识点 一、解决问题 1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）?按照从左向右的顺序，依次计算。? 同级运算的类型：+??+，???－?－，???+??－，???－??+，?? ×??×，???÷?÷，????×?÷，????÷?×。? 2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）?先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。? 不同级运算的类型：×??+?，????×?－，?????+??×，?????－?×?，?????????????????? ? ÷??+?，????÷??－，????+??÷，?????－??÷。? 带小括号运算的类型：?×（?+?），???????×（－），??? （?+?）÷，??????（－?）÷。? 3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。? 如：54－8－22?=?54－（8+22）? 4、把分步算式合并成一个综合算式时：（方法：一算，二圈，三换，四抄）?先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。 二、表内除法 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。?2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。? 把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。?? 2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。? 把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。? 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。?5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。 5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。? 6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，? 用“一个数÷另一个数=几倍”。 7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。 ? 8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。?③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。? 9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。?单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。? 三、图形与变换 1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。 ? 2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。? 3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。? 4、平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。②找到原图形的各个顶点。③把各个点按相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。 四、克和千克 1、质量的单位：克和千克。? 2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。? 3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。?4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g．进率是1000． ? 4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g．进率是1000． 5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。? 6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．? 五、万以内数的认识 1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。?2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。? 万 千 百 十 个 3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。? 4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，? 几个十就在十位上写几，几个一就在