唇腭裂制.doc

重庆医科大学儿科学院教案 (讲稿本) 题目: 先天性唇腭裂畸形 专业: 临床医学(儿科专业方向五年制) 年级: 2004级 授课教师: 田晓菲 讲师 小儿外科教研室 重庆医科大学儿科学院教案 第（6）次课 教学方法（大课）学时 (2) 专业（儿科专业本科 ）班级（2005级） 授课教师：邱林 主任医师 授课题目：先天性唇腭裂畸形 本课目的：掌握唇腭裂的分类、序列治疗的主要程序及其主要手术方式。 本课重点：掌握唇腭裂的临床分类、序列治疗的主要程序 。 本课难点：唇腭裂的发病机制。 本次课程采用教具及电化器材：电脑、教案采用POWERPOINT格式 教学程序（教学内容详细安排、教学方法的具体运用及时间分配） 先天性唇腭裂畸形 80分钟 第一节课: 40分钟 一、概述（插入图片） 2分钟 二、流行病学 8分钟 三、发病机制 15分钟 ㈠胚胎学（插入图片） 5分钟 ㈡唇腭裂的形成（插入图片） 10分钟 四、病因 9分钟 ㈠遗传因素 4分钟 ㈡环境因素 5分钟 五、唇腭部的解剖和功能（插入图片） 6分钟 ㈠唇部的解剖和功能 3分钟 ㈡腭部的解剖和功能 3分钟 第二节课: 40分钟 六、唇腭裂的诊断与分类 10分钟 ㈠唇裂的诊断与分类 5分钟 ㈡腭裂的诊断与分类 4分钟 ㈢唇腭裂的诊断与分类 1分钟 七、治疗 30分钟 ㈠序列治疗的概念 8分钟 ㈡序列治疗的基本程序 8分钟 ㈢唇腭裂整复术： 14分钟 ⒈唇裂整复术的目的 1分钟 ⒉唇裂手术的基本要求与成功整复的标准（插入图片） 4分钟 ⒊唇裂整复的主要手术方式（插入动画及手术录象） 3分钟 ⒋腭裂整复术的目的 1分钟 ⒌常用腭裂整复术的方法（插入图片） 2分钟 ⒍腭裂整复术的主要术式（插入动画及手术录象） 3分钟 总结： 1分钟 先天性唇腭裂 （Congenital cleft lip and palate, CLP） 一、概述 （插入图片）：Introduction 唇腭裂（CLP）是儿童头面部最常见的先天性畸形，是整形与小儿外科的主要病种之一。 唇腭裂分综合征型与非综合征型两大类。非综合征型唇腭裂（NSCL/P）即，唇腭裂无家族史、无相关致畸因子接触史、不伴有系统性疾病或其他畸形、认知和身体发育正常。本课内容为最常见的“非综合征型唇腭裂（NSCL/P）”。 流行病学：Epidemiology 发病率达1/500～1/1000。 ㈠人种差异：黑