大五人格测验分析报告.doc

大五人格测验分析报告 致谢： 首先，非常感谢您参加本次调研，您无私的帮助和热情的参与是我们不懈努力的动力。为了表示对您的感谢，我们将根据您在问卷上的回答进行简要的结果解释，帮助您对自己有个系统、全面的了解。参加此次调查的志愿者有1200多人，需要结果反馈的约占总数的50%，限于人力和时间，我们仅能提供您的结果和常模，并对如何解释提供说明。如果在解释的过程中您有任何疑问，都可以和我们联系，email:dw_personality@126.com QQ：1319914660 再次感谢您的参与，祝您生活愉快！ 王孟成 说明：我们将通过如下表所示的方式将您的得分和常模进行比较。这里提到的常模是指比较的标准，即参与本次调查全部志愿者得分的平均值。（我们怎么知道自己的性格到底是什么样子的，就如同我们想知道自己的智力如何一样，只有当我们和他人比较之后，才能知道自己在同龄人中处于什么水平！）由于男女性在人格特质上存在差异，所以常模也相应的提供男生常模和女生常模（这也是为什么在填问卷时要求您写性别的原因啦）。在拿自己的结果与常模比较之后，而且您在问卷填写时确实是根据您的实际情况作答的，那么我们特别提醒您注意如下几点：1）任何测量都是存在误差的，心理测量也不例外，所以当看到自己的结果偏离常模很远时请不要过分担心，如果您仍放心不下，想进一步的确定测量所反映出的问题，请您找专业心理咨询师面谈以确定；2）本调查是自评调查，即你对自己的认识，由于种种原因，可能对自己的认识存在偏差，所以这仅作为一个参考，如想得到客观的评价还需要从自己熟人的角度进行评价。 解释举例：心理学研究表明，人类的大多数心理特征都是符合正态或常态分布（normal distribution） 下面以一个虚构的人物来说明如何利用上图将结果与常模进行比较。王某某，男，23岁。该男生在外向性的合群因子上的得分为27分，而男生常模得分为21.25±6.00，说明王某某的得分比常模21.25分高5.75分，约一个标准差（6），所以我们可以推算王某某在合群因子上的得分比84%的常模样本的得分要高，仅比16%的人得分低，所以我们可以说王某某是个比较合群的人。再如，该男生在严谨性C4条理性±5.48，说明王某某的得分比常模25.8分低5.8分，约一个标准差（5.48），所以我们可以推算王某某在条理性成分因子 得分 常模±标准差） 所测量的性格、行为特点 男生=454女生=753 外向性ExtraversionE1合群(Gregariousness) ±6.00 21.06±5.59 个体愿意与他人呆在一起，接近人群的倾向 E2热情(Warmth) 29.92±6.12 30.70±5.69 个体对待别人时所表现出的 E3支配性（Dominated） 22.64±5.70 22.07±5.35 个体喜欢指使，操纵他人，倾向于领导别人的特点 E4活跃(Activity) ±6.10 21.69±5.82 个体精力充沛，活跃、主动性等特点 神经质Neuroticism N1焦虑(Anxiety) ±5.94 19.70±6.16 个体体验焦虑情感的个体差异 N2抑郁(Depression) 17.71±5.35 18.44±5.53 个体体验抑郁情感的个体差异 N3敏感(Sensitivity) 24.86±5.36 25.63±5.30 个体常常自己的内心活动、行为和过分在意别人对自己的看法、评价 N4脆弱性(vulnerability) ±5.13 20.96±5.73 个体在危机或面前无力、脆弱的特点 N5愤怒-敌意 (Angry-Hostility) ±6.31 18.10±6.53 个体准备体验愤怒，及相关情绪的状态 严谨性Conscientiousness C1责任心 (Responsibility) ±4.40 27.37±4.21 个体对待任务和他人认真负责，以及对自己承诺的信守 C2自我控制 (Self-control) 24.03±5.22 23.90±4.80 个体约束自己的能力,及自始至终的性 C3审慎性 (Deliberation) 24.72±5.23 24.35±5.38 个体在采取具体行动前的心理状态C4条理性 (Orderliness) 25.80±5.48 26.00±4.95 个体处理事务和工作的秩序，条理和逻辑性C5勤奋 (Industriousness) ±5.18 24.39±5.19 个体工作和学习的努力程度及为达到目标而表现出的进取精神开