20092010学年度上学期九年级期末考试.doc

2009—2010学年度上学期九年级期末考试 化学试卷分析 巩义市教育科研培训中心 杨银柱 巩义市南河渡初中 张建甫 一、试卷特点 1、本试卷侧重对中招考试历年常考知识点的考查（如质量守恒定律，化学方程式的书写等），侧重对学生情感、态度、价值观的的考查（空气污染、环境保护、新能源的开发和利用等），试题的类型及难度与中招考试接近。 2、实验部分的考查主要侧重理化生实验考试，如第14题，第16题（2）等。且设计实验验证金属的活动性顺序是列入我省理化生实验考试但09年我市没有涉及的一个重要实验。 3、我省历年重视对实验装置的选择的考查，所以综合应用题的选取仍以实验装置的选择为主。 二、试题分析 本题考查：能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物等。 本题考查：认识空气对人类生活得重要作用。认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 本题考查：能用微粒的观点解释某些常见的现象（压缩、扩散、不同液体混合时体积的改变以及物理变化、化学变化等。 本题考查：认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系（会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化。） 本题考查：了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 本题考查：熟悉常见元素的化合价。能用化学式表示某些常见物质的组成并能理解涵义，掌握应用。 本题考查：能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些常见现象。 本题是以2008年河南省化学预赛试卷的第18题和2007年河南省中招试卷的第18题改编过来，是学生失分较高的一道试题，建议教师在下阶段复习中加强对该部分内容的训练。 本题考查：认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 本题考查：认识质量守恒定律，能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。 本题考查：认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算 本题考查：知道水对生命活动的重大意义，认识水是人类宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。 本题考查：认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系（会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化。了解物理性质、化学性质）。能用化学式表示某些常见物质的组成并能理解涵义。 本题考查：能用化学式表示某些常见物质的组成。 本题考查：能根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。能进行简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 本题是学生失分相对较高的题目。在本次评卷中，第1空要求学生写“10mL量筒”，写“量筒”不给分，这样的意图主要提醒学生要学会根据实验目的选择仪器。这四个空紧扣理化生实验考试，对下阶段理化生实验备考有积极作用。 本题考查：能用化学式表示某些常见物质的组成并能理解涵义，掌握应用。能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 本题考查：知道常见的金属（Fe、Cu、Al等）与氧气的反应。了解防止金属锈蚀的简单方法。认识回收金属的重要性。能正确书写简单的化学反应方程式， 本题考查：能正确书写简单的化学反应方程式。 本题涉及的化学方程式全部是我省几年经常出现的化学方程式，建议学生熟练掌握。 本题考查：认识催化剂的重要作用。能根据化学反应解释与日常生活相关的一些现象 本题考查：认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。能正确书写简单的化学反应方程式。 本题考查：能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。能根据据所给事实与实验现象进行归纳，得出正确的结论并加以解释或说明，能对所给实验方案进行评价或改进。初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。能正确书写简单的化学反应方程式，并进行简单的计算。 第1空部分学生失分的原因主要是审题不认真，把“铁架台”和“长颈漏斗”写颠倒了。本题紧扣几年我省中招命题的趋势，对今后的复习有很好的导向作用。（实验装置的选择和根据化学方程式的计算要加强） 三、下阶段复习备考建议 1、尽快结束功课。今年由于H1N1流感和规范办学行为检查等多种原因，各学校的进度与往年相比都比较慢。再加上今年的春节又比较靠后，下学期的复习时间就相对较短，建议教师尽可能在两周时间内结束功课。留出尽可能多的时间准备理化生实验考试和河南省化学竞赛预赛。 2、精选复习资料，要让学生从题海中走出来。临近期末复习，各种资料铺天盖地，教师务必要有选择的接受。我的一个原则就是