9-历史文化学院十三五-北华大学.doc

历史文化学院、东亚中心“十三五”事业发展规划 负 责 人：郑 毅 刘亚丽 执 笔 人：宫炳成 宫健泽 二〇一七年一月  历史文化学院、东亚中心“十三五”事业发展规划 按照北华大学和历史文化学院、东亚中心“十二五”工作目标和规划，历史文化学院较好完成“十二五”期间的各项工作。根据北华大学未来发展的总体目标，在总结“十二五”期间成绩和不足的基础上，以学校发展规划为指导，以历史学学科建设和专业人才培养为核心，以特色发展和质量提升为重心，以营造浓郁的学术氛围、打造研教双优型师资队伍、培养扎实专业基础和初步研究能力的本、硕学生为载体，以重点学科建设为牵引，以品牌专业建设为基础，以规范制度管理和激励机制为保障，全面提升学院学科、专业建设质量和水平，为学校发展做出贡献。 一、“十三五”时期事业发展的基础 （一）“十二五”教育事业发展成就 1.在夯实原有专业办学基础上，拓展学科专业发展新空间，专业建设取得突破性成果。 传统基础学科的属性决定了基础性学科永远不会成为显学，这样的学科专业无论是在办学规模上还是学生未来职业选择上，往往不会成为首选。但学科专业的生存和发展必须依赖于一定规模的办学基础，这是传统专业在新的历史时期和形势下所面临的生存问题。为确保学科专业的未来发展，增加新的本科招生专业，历史文化学院2012年在学校支持下新增设历史文化产业方向，首批招生30人，现已招收4届学生。新专业方向的开辟对于历史文化学院具有重大意义，意味着学科专业基础面的扩展，教师的教学内容和研究视角也将相应地随之变化。经过多年的积累和建设，2011年历史学专业被评审为吉林省“十二五”省级特色专业，按照省教育厅的要求和省级特色专业建设的内涵，经过近五年的建设和努力，历史学专业经过校、省两级部门的严格评审，于2015年10月被评为“吉林省第二批本科品牌专业建设点”，专业建设开始进入一个全新的发展轨道。 2.区域性研究优势明显，国际化、开放式特色增进学科强大的影响力。 与省内同类学科相比，我校历史学科存在的优势特色主要体现在两个方面：1、《长白丛书》的学术地位和影响力，应全力继续打造好这一品牌；2、我校历史学科在东亚区域史领域有较好的人才储备，并具有良好的学术发展空间。今后中国东北地方史的研究要想取得突破，必须以东亚区域史为视角和切入点，将中国东北史研究置于整个东亚史的空间内实现跨境研究，现在学院和东亚中心正在努力进行的一个工作，就是筹建以北华大学东亚中心为核心的中日韩三国东亚学术研究合作体。目前韩国庆南大学极东问题研究所、建国大学亚洲移民研究所、圆光大学东亚研究所等学术研究机构与东亚中心已签署了合作协议，双方已有多次学术合作，韩国高丽大学全程坤教授已受邀在东亚中心担当客座教授，预期在2—3年内可以完成这一东亚三国学术合作体的组建工作。这样的学术合作体组建完成后，对北华大学历史文化学院、东亚中心的本科生培养、硕士研究生的继续提高深造，教师队伍的国际化程度都将产生积极的影响。同时，具有北华特色的东亚史研究也将借助这一国际化的学术平台，在东亚史学界占有一席之地。 北华大学历史学科形成以东北地方文献学研究与东亚区域国际关系史两大特色研究为主体的研究特色，这样的研究特色既保持了原有的优势，又超越了省内其他同学科过度集中东北地方史的局限，开拓出新的研究领域。同省内高校同类学科相比，率先将研究视角国际化，将学科发展国际化，将成为未来北华大学历史学科竞争力提升的出路所在。2013年世界史学科被确定为省重点学科。2014年世界史被评为吉林省重中之重学科。同年，北华大学世界史被中国校友网评为三星级学科专业，学科专业影响力逐渐增大。学科建设和学科影响力的不断提升，得益于学科带头人的带领和团队建设，2014年，郑毅教授被聘为吉林省首批”长白山学者“特聘教授。 3.根据专业特点，明确专业发展定位和人才培养模式定位 历史文化学院是一个典型的袖珍型传统基础学科属性的学院，这样的学科基础和师资队伍现状，决定了历史文化学院在今后的事业发展中应该选择走小而精、精而强的发展模式。北华大学历史文化学院的未来发展目标，不是做大，而是保持适度规模、如何做强做好的问题。根据专业人才培养目标，结合本此本科专业审核评估，确定未来专业的人才培养模式：一体三翼式：（历史学为主体），培养“书卷型+书匠型+书商型”的理论和实践能力强的人才。 4.实施以提高专业能力素养为核心的学生管理，营造专业学习氛围 学生管理是人才培养的重要保障，学生管理不是“管死”，而是“激活”。根据人才目标的培养，围绕学风建设和专业素质能力养成，学院多年来的教学管理传统是既注重课程建设和教学效果，同时又注意引导和培养学生的学术研究能力，多年来实行的导师制度和兼职班主任制度，都已证明是较为合理的培养手段和措施，师生关系相对较