石泉县初级中学绩效考核奖励评估标准.docVIP

附件3： 石泉县初级中学绩效考核奖励评估标准（）一级指标 二级指标 三级指标 分值 评 分 标 准 得分 评 估 要 素 19.校训、校旗、校徽、校歌、校标等具有文化内涵，能体现学校办学特色；内容、形式为师生所熟知和认同。 6 共2项，每项达到要求得3分。 20.校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生公寓、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合素质教育要求，校园文化氛围浓厚。 10 做到“三化”3分，个性鲜明2分，规范汉字2分，氛围浓厚3分。 四、 教师 队伍 建设 (90分) （十） 队伍 结构 (26分) 35.教师专科以上学历合格率达到100%；本科以上学历合格率达到50%以上；近三年新任教师本科以上学历达标率80%以上；教师资格证持证率100%；80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；80%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。 14 共7项，每项达到要求得2分。 四、 教师 队伍 建设 (90分) （十一） 师德 建设 （27分） 36.建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。 12 共3项，每项达到要求得4分。 37.教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。 15 共5项，每项达到要求得3分。 （十二）班主任 （15分） （十三）教师 培训 (22分) 39. 建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。 12 建立制度4分，落实经费5分，完善档案3分。 40.有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著。 10 有制度2分，县级以上骨干教师达到学校教师总数的10%得4分，市级以上达到5% 得4分。 五、 学校 管理 与 教育 教学 (370分) （十四）领导 班子 (46分) 41.坚持依法治教，实行校长负责制；组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。 10 第一项符合要求得4分，后2项每项达到要求得3分。 42.领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决。 10 结构合理4分，后2项达到要求各得3分。 43.校长经过岗位培训；廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，具有超前意识，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。 12 共4项，每项达到要求得3分。 44.学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于20节，每周上课不少于2节，主管教学的副校长听课40节以上，每周上课4节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求；每年有2篇论文在市级以上刊物发表。 14 校长、副校长达标各得4分，后2项达到要求各得3分。 （十五）管理 制度 （52分）） （十七） 教育 科研 (30分) 57.坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。 16 指导思想明确2分；机构和网络健全4分；“五到位”各得2分。 58.定期组织科研成果报告会、教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，有县级以上教育科研课题，并产生辐射带动作用，每年在市级以上刊物发表论文的教师占本校教师总数的10%。 14 前2项，每项达到要求4分，后1项达到要求6分。 （十八）德育 工作 (72分) 59.坚持育人为本，德育为先，坚持“小”、“近”、“实”的德育工作原则；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。 12 共3项，每项达到要求得4分。 60.德育工作目标明确，制定贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施细则；管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德行档案，认真填写《陕西省初中学生综合素质评价手册》。 12 前2项，每项达标得5分，建立档案2分。 61.按课程计划开设并上好思想政治课，有广播站（室）、固定阅报栏、板报等宣传阵地。 12 按计划上好政治课3分，有广播室、阅报栏和板报各得3分。 62.重视共青团组织建设，注重培养学生干部；定期开展团组织活动；每学